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7 单元说课 《网络营销》说课 柳西波 河北机电职业技术学院 1.课程性质与目标 2.课程教学设计 3.学情分析 4.课程内容与教学组织 说课提纲 5.教学方法手段 6.教学资源条件 7.单元说课 1.1 课程性质与定位 1.2 课程性质与定位 1.3 课程目标 2.1 课程教学设计 2.2 内容选取组织安排 3.1 学情分析 教育层级：高职，3年制，2年级，平均年龄：22岁 知识储备 学生的智能特点 更喜欢实践 基础知识待提高 有自我学习能力 有探索求知欲 计算机基础 市场营销 电子商务概论 技术基础 提升兴趣 鼓励自学 激励教育 电子商务概论 企业管理 广告学 调查与定位模块 市场营销 电商技术基础 电子商务实务 网店经营管理 客户关系管理 网络营销与策划 电子商务运营管理 网上支付与结算 电子商务物流 网络消费心理学 搜索引擎优化 网络采购与管理 国际贸易 顶岗实习 第一学年 第二学年 第三学年 3.2 前导后续课程 15 15 20 25 15 学时分配 项目实战。 角色扮演， 任务驱动， 网络零售市场 网店建设 网店经营与管理 项目总结 个人网上创业 项目五 角色扮演， 分组学习， 任务驱动， 项目实战。 客户服务知识 客户服务流程 网络客服工具应用 顾客关系管理 项目总结 网络客户服务 项目四 分组学习， 企业调研， 任务驱动， 竞赛激励 网络推广概述 网络推广方法 网络推广调研 网络推广方案制定 网络推广方案实施 网站优化 项目总结 企业网络推广 项目三 模拟实验， 企业调研， 项目实战， 分组学习， 任务驱动 企业网站基础知识 B2B平台基础知识 营销型网站建设 网络营销平台策划 平台商铺建设 项目总结 网销平台规划 项目二 3 周 实 训 角色扮演， 分组学习， 企业参观， 任务驱动 网络信息知识 搜索引擎知识 贸易信息搜索与分析 项目总结 网商信息搜集分析 项目一 实习实训 教学方法 学习内容 学习情境 项目名称 4 课程内容与教学组织 5.1 教学方法和手段 5.2 考核方法 理论部分（50%） （1）平时成绩（30%） 学生平时成绩包括以下几个部分：课堂出勤、课堂讨论发言、个人书面作业、课程小组作业、其中考试。 （2）期末考试成绩（70%） 团队成绩（50%） 所有项目采用分组教学，通过竞赛激励，实现全程考核。 （1）每次重新分组，明确分工协作。 （2）每一次项目完成后提交成功报告，用PPT进行汇报。 团队绩效50%和个人能力及表现50% 加分项目（10分） 校内 实训 校外 实训 得意实验室 阿里巴巴 网络营销平台 市场营销平台 物流实训室 58同城网 邢台分站 装备制造类企业 哇咔电子商务公司 6.1 校内外实训条件 43 本科 网络营销 58同城邢台分站 傅彦平 姓名 所在公司名称 职位 学历 年龄 李洁婷 哇咔电子商务公司 网店运营 本科 30 樊文静 河北瑞福祥机械制造有限公司 网络营销 专科 26 王井安 启程毛绒玩具有限公司 网络营销 专科 35 李亚鸿 河北远大阀门有限公司 网络贸易 本科 40 杨玉民 邢台铭鑫网络 网站制作 本科 36 电子商务专业共有教师15人，其中，专业教师9名，中级及以上职称8人，均为双师型教师；兼职教师6名。 6.2 师资结构 本课程选用的教材是： 21世纪高职高专规划教材： 《网络营销理论与实务》范军环等著, 北京大学出版社，2010年7月。 教材特点： ◆针对性、启发性 ◆深入浅出、通俗易懂 ◆项目式教学 6.3 教材及教辅资源 基础理论知识篇 基础理论知识一 认识网络营销 学习任务一 什么是网络营销 学习任务二 网络营销的理论基础 学习任务三 网络营销环境分析 学习任务四 网络营销工具与方法 基础理论知识二 认识网络市场 学习任务五 什么是网络市场 学习任务六 网络市场细分与选择 工作岗位实务篇 工作岗位一 网络市场调研分析专员 学习任务七 什么是网络市场调研 学习任务八 网络市场调研的方法 学习任务九 网络商务信息采集 工作岗位二 网络广告营销专员 工作岗位五 网络营销师 学习任务二十 网络营销产品策略 学习任务二十一 网络营销价格策略 学习任务二十二 网络营销渠道策略 学习任务二十三 网络促销策略 管理与控制篇 学习任务二十四 网络营销战略计划 学习任务二十五 网络营销战略与实施 学习任务十 什么是网络广告 学习任务十一 网络广告形式 学习任务十二 网络广告计价与网络广告投放 学习任务十三 网络广告创意、监测与效果评估 工作岗位三 网站运营专员 学习任务十四 网站设计与规