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教育教学活动
班级：
艾法2班 教学活动名称：
语言：十二生肖 日期：
2014．11.5 授课老师：
阳泉艾法薇尔幼儿园
Lisa 活动目标：
1.知道十二生肖动物的名称及其与生日的关系
2.知道即将过去的和未来的一年有代表性的动物。
3.了解生肖是我国独特的民俗文化
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
结合幼儿属相，引出话题
师：“孩子们，你们知道自己的属相吗？”“你还知道其他家里人的属相吗？”“除了这些，你还知道哪些属相呢？”
二、了解生肖
1.师：“我们先一起来数一数，一共有几个生肖动物？”
“找找第一名是谁？”
（依次念出十二生肖的名称）
生肖是什么意思啊？
举例：比如，今年是什么年？（马年）今年sunny小朋友的妹妹出生了，那妹妹的属相就是（幼儿集体说出属马）
那么，我们属牛代表我们是什么年出生的？（牛年）
我们一起来算一算牛年是哪一年？
教师倒着写出2009 2010 2011 2012 2013 2014，并解释原来我们属牛是2009年出生的
巩固
根据十二生肖排位顺序计算出2013年的宝宝属什么？
4.故事
师：小朋友知道为什么十二生肖里老鼠是第一，猪是最后吗？下面老师给小朋友讲一个有趣的故事……（附故事）
三、活动延伸
回到家里和爸爸妈妈一起说一说生肖的话题，对中国文化感兴趣。
附故事：
很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。 猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。” 到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。 结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。 猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。还是这样。
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