【金识源】2014年秋高中地理2.2气压带和风带(第1课时)课件新人教版必修1分析.pptVIP

总 结 * * 第二节 气压带和风带 教 学 目 标 本节内容新课标要求： “绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律。” 目标分解如下： 1．以热力环流为基础，了解三圈环流的形成。 2．绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。 3．气压带风带的移动。 飞象行动  1942年秋，日本军事气象学家荒川秀俊提出了，用氢气球把炸弹放到美国去的建议。官方采用了这一建议，就动员学生制作气球炸弹（日文：風船爆弾） ，二战时日本共放飞约10000个气球炸弹轰炸美国本土，气球到达美国后，引发森林失火，引起美国民众的恐慌。开始，美国不知道“火源”从何而来，经气象部门研究后，才知真相。 这些气球炸弹是怎样漂洋过海到达美国的呢？ 气压带风带课件 地表均匀 地球不运动 假设一 地表均匀 且地球自转 假设二 自主探究 假设三 考虑太阳直 射点的移动 真实 北极 南极 地球上真的是这样吗? 单圈环流 探究：请你根据热力环流的原理画出赤道与两极之间的大气环流，并比较赤道与极地近地面的气压高低。 返回 赤道 低压 极地高压 极地高压 0° 30°S 60°S 90°S 30°N 60°N 90°N 赤道高空向北分流的空气在地转偏向力的影响下，到达30°N附近时风向？ 极地高气压带 低纬环流 高纬环流 中纬环流 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地东风带 东北信风带 盛行西风带 自30°N附近的近地面北流的空气和自北极地区南流的空气，冷暖性质如何？ 在60°N附近相遇后它们的运动状况会有何变化？ 判断中纬和高纬地区的近地面风向？ 同理，能否在南半球画出环流圈，并标出近地面形成的气压带和风带 三圈环流 赤道 30°N 高空 结合所完成的图，归纳出各气压带和风带有哪些分布规律？ 南北对称 相间分布 极地高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 瑞典大片森林因酸雨而枯亡，却将责任归咎给英国，你认为有道理吗？ 学以致用 50°N 60°N 学以致用 返回 二、气压带、风带的南北移动 2、就北半球来说， 。 观察气压带、风带的季节移动图，回答下列问题 1、气压带、风带随 季节移动而南北移动 夏季北移，冬季南移 太阳直射点 气压带与风带的季节移动与 太阳直射点的移动方向一致 返回 气压带与风带的季节移动有何规律？ 返回 小试牛刀 读图并思考回答： （1）该图表示北半球＿＿＿ 季时的大气环流状况，判断的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）A气流来自哪个气压带？为什么A气流与B气流相遇后向上爬升？ A B 30°N 0° 30°S 60°N 90°N 60°S 90°S 大西洋 太平洋 60°N 30°N 亚欧大陆 副极地低气压带 亚洲高压 海陆分布对气压带的影响 一 月 低压 低压 根据冬季陆地空气垂直运动方向，判断近地面形成什么气压？ 空气柱处于哪个气压带上？ 大西洋 太平洋 60°N 30°N 亚欧大陆 副热带高气压带 亚洲低压 七 月 高压 高压 海陆分布对气压带的影响 根据夏季陆地空气垂直运动方向，判断近地面形成什么气压？ 空气柱处于哪个气压带上？ 高低纬度间受热不均 地转偏向力 太阳直射点的南北移动 海陆分布 单圈环流 三圈环流(7个气 压带，6个风带） 气压带和风带的南北移动 北半球气压带断裂成块状 的气压中心及季风环流