苏教版三年级语文教案(305).docVIP

小学三年级(下)语文导学案 主备：乔善娟 修编：王惠娟 学习内容 7．菩萨兵 （第1课时 ） 上课时间： 总 19 课时 学习目标 1．正确、流利地朗读课文。2.学习生字，理解词语。3.理清课文脉络。 学习重难点 重点：有感情地朗读课文。 难点：理清课文脉络。 学 习 过 程 复 备 栏 一、学情调查 1.朗读课文，力争做到不添字、漏字。 2.你了解朱德吗？ 二、合作探究 ◎学习导引 (一) 1. 自由读课文，要求： （1）画出生字，注意读准字音，读顺课文。　　（2）画出生词及不理解的词语，联系上下文理解。　　2. 检查自学情况　　（1）读生字词，相机正音。　　（2）指名读，注意“萨、藏、耕、遭、”的读音。用自己的方法理解下列词语的含义。 菩萨　糟蹋　藏族　一段　同胞　反动　朱德　翻译　糊涂　 不饶人　春耕　挨饿　播种　干干净净 （3）指名试读课文，了解掌握情况。 菩萨：佛教指修行到了一定程度，地位仅次于佛的人。藏胞大多信奉佛教，认为菩萨是救苦救难、普度众生的。 ◎学习导引 (二) 1. 通读课文，思考分段　　交流 一（1）藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，害怕红军，躲进深山。 二（2—5）朱总司令想办法劝说藏胞回来。 三（6—7）朱总司令发动战士们为藏胞春耕，藏胞们受到极大感动就回来了。 四（8—9）春耕打动藏族同胞，他们称红军为“菩萨兵”。 　2. 质疑问难 三、展示交流 1、朗读生字，正音。齐读。。 2、理解部分词语。 3、理清文章脉络，再读课文，刚才读错的地方注意纠正，读完看看课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？ 四、达标检测 1、用钢笔描红。教师巡视指导。 2、组词 抱（ ） 湖（ ） 涂（ ） 译（ ） 胞（ ） 糊（ ） 途（ ） 泽（ ） 五、总结提升 1、本课学习中，你有哪些收获？和你同桌说说. 2、你还有哪些疑惑？把它写在你的日记本上？ 六、板书设计： 7 菩萨兵 藏民 春耕 动员 平平展展 同胞 糊涂 感激 尽心尽力