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第24课 两极对峙格局的形成-
第24课 两极对峙格局的形成
形成双极对抗模式
课程要求：
了解美苏之间对抗格局的形成，以及苏联冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响的理解。
三维目标：
知识和能力：
了解冷战的形成及其背景，以及与此相关的重要历史事实，了解两极对抗的模式 关系的影响;
通过分析二战结束后国际关系模式演变的原因，学生将从这一时期的特点引导，了解重大事件的内部关系，综合感应和所有 -
工艺和方法：
可以在图表和配件材料中使用教科书，对视图中提供的历史数据进行论证。
情感态度和价值观：
让学生认识到少数国家控制着世界，争夺霸权不利于世界和平与发展，反对霸权主义的训练，
权力政治的意识。
教学重点：美苏之间形成对抗的背景
教学困难：美国和苏联的冷战及其对国际关系的影响
导入新课程：
1945年，世界反法西斯联盟和世界人民赢得了第二次世界大战的胜利，世界人民经历了 阶级史的前所未有的灾难，在治疗战争创伤时为世界和平祈祷，但第二次世界大战结束后，战时反法联盟之间的合作可以继续保持下去？人有真正的和平吗？有了这些问题，我们进入第24课：
教授新课程：
第一，冷战的背景的兴起
1，战后国际实力的对比
（1）美国：世界上最强大的经济和军事实力; （资本主义）
第二次世界大战，美国拥有世界上最强大的经济和军事力量。军事，美国不仅垄断了原子弹，也有超过1200万军队，30架航母和超过1000艘其他军舰;在全世界建立了近500个军事基地。在经济上，美国
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