班主任培训：班主任角色定位.pptVIP

班主任的角色定位 杜世民 班主任就是几十位学生所组成的一个班集体的灵魂。 班主任的工作就是用你的灵魂去影响、塑造一批灵魂。 一纲三目 一纲：师者父母心。 这是我的孩子！不生气，不嫌弃，不放弃！ 三目 一、对待学生：育人育心，班主任是灵魂。 学校应首先教导学生成长成人，其次才是成才。 功利之心，人皆有之，但作为教育者，一定要有良心。 特别提醒： “和而不同” 的师生关系——“过远则疏，过近则狎” 班规的制定与执行 活动的设计与开展 《我上初中了》 《你会听课吗？》 《我的寝室我的家》 《榜样的力量》 《Ｘ老师教你学语文/数学/英语》 三目 二、对待家长：家校共育，班主任是旗手。 理解沟通：尊重而不迎合，独立而不对立 教育资源整合，合作共育 舆论导向，及时纠偏 三目 三、对待任课老师：班科合力，班主任是舵手。 团队意识：尊重与信赖队友是大前提，多交流，常沟通。 定期开好班科教师分析会。 协调作业时间，合理安排辅差。 弱势科目要提醒。 特别关注一些非升学科目（音体美计算机等） 坚持原则和底线，不能随意顶班换课。 结束语 耐心细致（摸着石头过河） 虚心学习（三人行必有我师） 及时反思（经验教训随时记录） 愿你做一个幸福的班主任！ 谢谢聆听