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苏教版语文第十一册第一单元练习题 　　　　　 班级　　　姓名　　　成绩　　　 ? 一、看拼音写词语，注意把字写端正美观。（7分，其中书写2分） bǔ yù ɡuàn ɡài wú ɡū shì shì dànɡ　dí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、找出用错的字，把正确的字写在括号里。（6分）安时到校（???? ）??工作勤垦（????）??奋不顾生（????）至人至义（???? ）??再接再励（????）??心弛神往（????）三、填字成词，并写出它的近义词：（8分） 视死如（ ）—— 勤勤（ ）（ ）— 卓尔不（ ）—— 万古长（ ） — 四、读句子，划去括号里用得不恰当的词。（4分）1上课铃响了，教室里立即（安静??平静）了下来。2爱迪生经过反复试验，终于（发明??发现）电灯。五、回忆课文内容填空。（10+6+2=18分） 1、??? _______________________；你向东海奔去，_______________________。你用甘甜的乳汁，_______________________；你用健美的臂膀，_______________________。我们赞美长江，_______________________；我们依恋长江，_______________________。 《长江之歌》赞颂了长江的_________________________，表达了对长江_____________________________感情。面对这样的长江，我们可以用 ____________、___________等成语来形容。 2、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是_________________________，请默写出“送礼”时说的一句话：________________________________________________________________________这时肖邦的心情可以用____________、____________等词语来形容。 4、“羌笛何须怨杨柳，___________________________。” “____________________________，万里长征人未还。” 六、口语交际（5分） 学校准备举行庆国庆广场文艺演出，你参加了其中的一个节目的表演，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！” 你应该对妈妈这样解释：________________________________________ _________________________________________ ________________________________________ 七、阅读短文，完成练习。（6+4+4+4+4＝22分） 汉字与中国心 1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 1、根据上下文理解词语： 戏答：__________________________ 铸就：________________________ 心潮难己：______________________________________ 2、仔细阅读课文，回答问题： （1）汉字中文的特点是什么？ _________________________________________ ___________________________________________________________