2014-2015学年度第二学期新课程素质能力训练检测六年级(六).docVIP

新海实验中学教育集团2014-2015学年度第二学期期中考试 九年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累?运用（30分） 1.略 2.（3分）C 3.（3分）B 4.（1）（2分）汲　示　示例认真地看草，可以听它阐明的柔韧义，请摘来一棵丰富自己的精神。默默地看石，可以听到它叙述的朴实义，请取来一枚充实自己的思想。以“骆驼祥子”来命名有三层含义：点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。瓜洲的各个园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这假山放置在于园中就不会使人了。?以实奇以空奇以幽阴深邃奇运用比喻，将牛喻为自己的孩子，形象生动地体现了老人对亲人的渴望。细节描写，通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节，表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。老迈年高；饱尝活着的痛苦与艰辛；表现出生命的韧性。其他答案，只要言之成理，，。（答出其中三点即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情给分） 1