2014.2民语教学工作计划.docVIP

民语教学工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的民族政策，按照教育局工作要点，以培养具有创新精神和实践能力的民族人才为目标，结合本校的民语教学工作实际，牢固树立科学发展观，认真抓好教学常规，以创新精神，深化课程改革实验，努力丰富教育内涵，提高民语教学质量，将素质教育落实到日常教育教学实践、反思中。并继续深入探索“经典教育”校本特色，促进学校教育持续、健康、全面协调发展，为办我乡满意的民族教育尽责尽职。 二、工作目标 1、加强民语教学常规管理，抓实、抓细、抓牢，认认真真、扎扎实实开展教研活动。 2、突出教学中心，深化民语课堂教学研究，努力提高教学质量。 3、加强民语教师“六个一”基本功竞赛，提高民语教师教学能力，使蒙语文教师课堂教学能力达标率95%以上。 4、使我校蒙古族学生学习本民族语言率达到100%，巩固率达到98%。 5、蒙语学科平均合格率，达到85%以上。 三、主要工作 （一）加强师德师风建设，提高教学安全意识，责任落实到人 我们要加强民语师德师风建设，并树立起“安全第一”、“安全无小事，人人都有责”的思想，确保学校民语教育教学工作的顺利进行，为此，我们要扎扎实实做好以下工作： 1、师德师风是校风的灵魂。每位民语教师都特别要在爱岗敬业、全心全意热爱学生、加强纪律性、加强工作责任感、一言一行为人师表等方面下功夫，先做一个受学生欢迎的民语老师，这是搞好民语教学工作非常重要的前提。 2、积极做好教学安全宣传工作，增强民语师生的安全意识。逢课必讲安全，每位民语教师都应严格要求自己（老师上课时必须提前3-5分到课室；必须在教学全过程看好自己的学生）,杜绝安全事故的发生，坚决做到谁出事故谁负责的制度。 3、民语教师要定期和不定期检查蒙语教室的民语教育教学的安全事项（每星期至少检查两次），发现问题及时解决和上报学校主管领导。 （二）狠抓教学常规 努力提高教学质量 质量是生命线，扎扎实实提高民语教育教学质量是本学期教育教学工作重点。抓实常规，树立正确的质量观，以质量求生存，以质量谋发展。为此，我们要切实抓好如下工作。 1、明确管理职责，保证民语教学工作有序进行。教学管理继续坚持实施严格管理。继续以校长为首，由业务校长和各教导处成的教学质量监控小组，积极、认真地做教学质量分析、检查、总结、反思工作，同时提出工作建议和指引，以促进各学科教学工作的顺利实施。 2、抓实民语教学常规管理。首先严格执行民语教学课程计划，按计划开足课时，坚持按课程表上课，不挤，不占蒙语文课时。要根据新课标的要求和业务领导的指引，制定合理、科学、适应课改要求的监控制度，有效控制检查民语学科教师的备课、上课、改作、辅导、检测等教学流程。 3、抓实课堂教学，切实提高课堂效率、质量。首先，主管行政进行推门听课，授课教师（必须执案教学）及时写出教学反思，主管领导给予评价，通过这样使主管领导及时了解每位民语教师的教学水平、教学方法，以便做好指导。其次，开展“教学能手”评选活动，促进教师用心、用力、用劲地抓好日常教学工作，力争蒙语科教师教学水平均有所提高。再次，各教研组备课组要组织好教研活动，及时听课评课。 4、抓实培优辅差工作，使每位民语学生都能得到发展。首先，制定培优、辅导方案，把握方向，定期组织实施检测、分析，保证工作的实效性。其次，民语科教师要结合我校实际情况，要进行因材施教，面对客观实际，对学生要多一点尊重、多一点关心、多一点表扬、多一点谈心、多一点家访和多一点微笑。帮助他们树立起学习蒙语文的自信心，使学生能在和谐的环境快乐成长。同时针对后进生及时有效地做好转化和辅导工作。 5、加强现代信息化管理，为提高民语教育教学质量服务。把多媒体辅助教学纳入常规教学中，民语教师应积极地运用平台、多媒体等辅助教学， 教师要相互交流、探究，资源共享。信息科老师多指导民语老师掌握多媒体使用的技术，提高民语老师运用现代教学媒体的能力，同时，积极加强自身理论水平和技术能力提高，更好为学校信息化建设做贡献。 8、我们在认真抓好民语教育教学质量的前提是不能增加民语学生的过重负担，严格按上级教育主管部门关于“减负”的要求执行，确保学生的身心健康。 9、做好各种教学资料的整理收集。各教师要及时检查所教学科的各种教学资料，查缺补漏，及时完成所有资料的归类整理。 四、组织与管理。 民语教学工作领导小组 组长：李子德 副组长：吴限 任洪秋 组员、包金平、李伟鹏、 1、实行领导包教学制，实行教学质量责任追究制和奖惩制。 2、实行月工作检查制。 3、加大对民族村小教学管理的检查与指导。 4、主管校长和主任（村校长）随时推门听课、评课指导分析教学中出现的问题，并予以解决。 月工作安排附后 8 下半年 1--2 1、制定新学期教学工作计划。 2、常规抓教学。 吴限 包金平 9 3--