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范例教学法在小学数学教学中应用 　　摘 要 范例教学法作为一种重要的教学方法，在各科教学中应该很普遍.本文主要对范例教学原则、教学程序在小学数学教学中的应用进行简单的介绍. 【关键词】范例；范例教学法；实施模式；范例教学原则；范例教学应用 “范例”这个词语来自拉丁语”exemplum”，是“典型的例子”、“特别有代表性的例子”的意思. 可以把范例教学法总结为：学生可以依靠特殊的例子来理解，然后在这种特殊的情况下帮助学生开发一个独立的学习方法的教学方式. 在小学数学教学中范例的选择一般要遵循基本性原则、基础性原则、范例性原则. 在教学中遵循以下步骤 第一 掌握“个”的阶段 在某些现象下，教师在精挑细选、设计好例子，把学具、设备等都准备好之后，把激发起学生的学习欲望和兴趣为目的提出问题，学生寻找解决这个问题的方法和设想，然后在教师的解释和实际操作中说明所选择的范例的特征和解决方法，然后学生进行实际操作，在操作中教师引导学生理解和掌握这个例子. 如在《长方形和正方形的认识》这一课的教学中，学生在教师的帮助下，得出一个长方形的特征（有四个直角四条边、对边相等、具有不稳定性）；一个正方形的特征（有四个直角、四条边且四条边都相等、具有不稳定性）. 第二 探索“类”的阶段 在教师的引导下，学生积极主动的从上述例子出发去探求“类”似