英语教案外研社《新标准英语》(三起)第五册Module9Unit1.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1. 面向学生： □中学 □小学 2. 学科：英语 3. 课时：1 4. 教具准备： 自制课件，单词卡片，课本，表示各种感觉的图片，录音机，“金太阳”配套朗读材料 5. 学生课前准备： （1）预习单词，清楚意思。2）初读，了解大意。3）让学生提出自学中遇到的问题1、知识与技能目标： （1）能掌握四会单词（有关情感）：sad，bored，angry，hungry，happy，thirsty，tired，surprise，feel。能根据情境，图片或老师的指令说出相应的单词或做出相应的反应。 （2）能够在实际生活中运用所学的语言知识法有关情感的话题进行交流，表达个人情感，如：What’s the matter？Are you feeling--- ？I feel--- I’m--- 2、过程与方法目标： （1）让学生在交流有关情感话题的过程中，培养自主学习的能力，养成积极运用所学英语进行表达和交流的习惯。 （2）让学生用所学的语言知识了解他人的情感活动，交流有关信息，培养学生获取信息和处理信息的能力。 （3）通过自编自演生活情景剧等活动培养学生积极与他人合作的能力。 3、情感目标： （1）让学生在交流和活动中体会学习英语的乐趣，培养学生积极参与的学习态度。 （2）鼓励学生小组合作，自