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论外语院校职称评聘制度改革问题及方向 　　摘 要：高校的职称评审是对高校教师专业技术能力和学术水平进行评价的一个重要手段，也对当前高校师资队伍建设起着重要的推动作用。通过调查，结合外语院校长期从事职称评审和岗位管理工作的体会，对外语院校现行职称评聘管理和改革方向进行论述，并提出相应对策 关键词：外语院校 职称评审 岗位聘用 中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2017）02-228-02 一、前言 加快推进职称制度改革，是人才体制机制改革的重要内容，也是社会各界极为关注的人事领域改革的热点问题。回顾建国以来，随着干部人事制度改革的深入，职称制度改革也从未间断，主要经历了三个阶段：一是新中国成立后至上世纪60年代中期，国家实行技术职务任命制度，单位根据需要直接任命。二是1977年至1983年，作为尊重人才的一项重要措施，实行了技术职称评定制度。只要评上相应的职称，不需要聘任便享受相应的工资待遇。三是1986年开始，实行专业技术职务聘任制。随着社会经济的发展和人事制度改革的全面深化，目前的职称评聘制度出现了诸多问题，例如人才评价和使用存在“两张皮”的现象，职称“终身制”严重影响人才成长等 近几年，全国各地开始了新一轮的职称改革浪潮。2014年，深圳通过政府“放权”在全国率先实现政府部门承担的社会化职称评定职能100%