治学琐谈（下）.doc

治学琐谈（下） 【 内容 提要】在 历史 论文写作中，要运用正确的论证 方法 ；历史教学与历史 研究 要相互促进；历史研究贵在创新；要直接引用典型的第一手史料；阅读史籍应有 科学 的方法。 【 英文 摘要】Inthecourseofwritinghistoricarticlesshouldapply　thecorrectwayof　argumentation;history　teaching　and　historystudymustpromoteeachother;in　history　study　the　crucialthing　is　innovation;while　quoting　historical　data　thEimportantthingistodirectlyusethetypicalfirsthandones;inreadinghistoryworksshouldhavescientificways. 【关键词】阅读/论证/研究/教学/创新/方法 　　read/argue/study/teach/innovation/way 【正文】 　　 　　　　　　六、关于论证 问题 应注意之点 　　写作史学论文，是一个史学工作者必不可少的。因此，如何写作论文，特别是如何论证问题，是值得探讨的问题。 　　写作史学论文的过程，主要是运用史料去证明自己观点的过程。至于如何论证问题，并无一成不变的方法。一般说来，随着所要论证的问题的性质不同，论证的方法也不一样。 　　要论证问题，离不开论据与逻辑推理。以写作史学论文来说，其论据主要是史实。而史实有来源于史书的直接史料，有来源于古籍校勘的史料，有来源于文字训诂的史料，还有来源于实物资料的史料，甚至有来源于经过精心统计的数字材料。以论据的性质而言，有直证、旁证与理证等之分。而运用这些史料去说明问题时，可以通过 分析 而得出，也可以通过归纳、演绎和推论而得出。甚至数学上的穷举论证法，也未尝不可使用。王国维还曾倡导过二重证据法。所有这些，都可运用，而运用的巧妙与否，取决于实践经验的多少。 　　在论证问题的过程中，防止采取一些不正确的做法。一般说来，论证问题有八忌：一忌无直证：直证，是最有力的论据。一种观点或某些看法能否成立，主要看有无直证。如果缺少直证，或者单纯依靠旁证和理证，其结论的可靠性是大成问题的。因此，缺乏直证，是论证问题时的大忌。二忌孤证：即所要证明的观点，只有一条史料，或者只有极少的史料。遇到这样的情况，切不可断然作出判断。因为历史是复杂的，任何孤立的事实不可能反映事物的本质。正如列宁所指出的，“在 社会 现象方面，没有比胡乱抽出一些个别事物和玩弄实例更普遍站不住脚的方法了。罗列一般例子是毫不费劲的，但这是没有任何意义的或者完全起相反的作用，因为在具体的历史情况下，一切事情都有它的个别的情况。如果从事实的全部总和、从事实的联系去掌握事实，那末，事实不仅是雄辩的东西，而且是证据确凿的东西。如果不是从全部总和、不是从联系中去掌握事实，而是片断的和随便挑出来的，那末事实就只能是一种儿戏，或者甚至连儿戏也不如。”[1]（P279）因此，在论证问题时，切忌过分地依靠孤证。三忌臆证：所谓臆证，就是所依据的立论的根据本身便是靠不住的，是想当然的。依靠这样的论据，根本不可能得出科学的结论。四忌以点代面和以偏概全的论证法：例如要论证某一时期整个社会 经济 的 发展 情况或者遭到破坏的情况时，所列举的史料要注意到其所反映的地区特征，应当选择能反映整个社会经济情况的史料；如果缺乏这样的史料，就应当列举若干能反映不同地区的史料，使之能在地区上构成一个侧面。否则，都只是以点代面和以偏概全的论证， 影响 结论的科学性。五忌所引史料与所得结论的不一致性：引用史料去证明某一论点时，必须做到史料与论断的一致。如果所引史料与所要论证的问题的角度与口径稍有不一致处，就会影响结论的准确性。六忌“以前证后”或“以后证前”的论证法：所谓“以前证后”和“以后证前”，即以甲时期的史料去证明乙时期的历史现象。例如要证明的是秦的某一制度，而引用的史料却是汉代的。我们必须做到史料所反映的 时代 与所要论证问题的时代一致。没有这种一致性，就得不出科学的结论。七忌忽视反证：当我们论证某一问题时，往往出现两种以上截然相反的史料。如果我们有意或无意地只注意到同向性史料，而忽视了反向性史料，得出的结论不是错误的，就是不全面的。八忌从论点出发去选择史料：在运用史料时，对史料进行选择是必要的。不过，所谓选择史料，是指在同类性质的史料甚多的情况下，挑选其中能最明显、最准确地说明问题的典型史料而言；并不是指可以凭主观的意愿去挑选适合自己观点的史料而言。论点来源于史料，有怎样的史料，就可以得出怎样的观点；切不可反过来，从自己的主