以科学发展观为指导加强独立学院学生思想政治教育论文.docVIP

　　以科学发展观为指导加强独立学院学生思想政治教育论文 摘要：科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续发展的战略思想。对于独立学院学生思想政治教育而言，关键要以科学发展观为指导，把思想政治教育放在人、社会、自然这个更广阔的背景上去认识，结合独立 摘要：科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续发展的战略思想。对于独立学院学生思想政治教育而言，关键要以科学发展观为指导，把思想政治教育放在人、社会、自然这个更广阔的背景上去认识，结合独立学院学生实际，探索工作新方法、新途径，增强工作实效性，实现独立学院学生思想政治教育工作的“三个转变”。 关键词：科学发展观；思想政治教育；独立学院 大学生思想政治教育的主导功能与价值，集中体现在以学生为本，促进学生全面、协调发展上，坚持深化对高校学生思想政治教育规律的认识，不断探索新思路、新途径和新方法，是独立学院学生思想政治教育的主导发展取向。 一、科学发展观与独立学院学生思想政治教育 1.“以生为本”是独立学院学生思想政治教育的根本 科学发展观强调以人为本，解决了为谁发展的问题。独立学院学生思想政治教育就是做学生的思想政治工作，以人为本归根结底就是以生为本。以生为本，既是我国高等教育从精英教育转向大众化教育，从传统的传授知识向培养学生创新能力，从以道德和政策管理为主转向依法管理和以德管理相结合的必然趋势，也是高校人才培养的现实要求。一是要突出学生的主体地位。要把学生看成是一个有主见、有思想、有感情的人，一个不断追求成长和进步、不断完善自身思想政治修养的个体，引导学生树立主体意识。二是要充分考虑学生的个性特点。要把培养和发展大学生形成丰富多彩的和谐素质列为独立学院学生思想政治教育的重点目标，善于发现和挖掘学生潜在的闪光点，让学生充分发挥其独特的个性优势，使大学生形成独立的人格。三是尊重大学生的心理需求，确立有利于学生全面、协调、可持续发展的培养目标。学生内在心理需求是启动学生主体接受教育信息并保持接受教育活动永不停息地向前发展的持续动力，只有思想政治教育内容满足大学生心理需求，培养目标符合学生个性发展需要，才能促使学生通过各种途径去接受和践行。 2.“全面发展”和“协调发展”是独立学院学生思想政治教育的指导思想 全面发展和协调发展是科学发展观的重要内容，也是独立学院学生思想政治教育的指导思想。人的全面发展不仅是社会主义社会的本质要求，也是全面建设小康社会教育发展的核心目标。独立学院应始终把培养德、智、体、美等全面发展的一代新人，建设规模宏大、结构合理、素质全面的人才队伍作为自己的重要历史使命。作为青年大学生个体的人，既有社会属性，又有自然属性，既有心理发展规律，又有生理发展规律。这种特定的发展规律既表现在社会制约性方面，也表现在他们之间的相互作用方面。独立学院要遵循学生个体差异和身心发展规律，积极引导学生在德智体美及身心等方面的协调发展，才能有效促进人才培养质量的提高。 3.“可持续发展”是独立学院学生思想政治教育的目标 可持续发展就是当代人的发展不影响下代人的发展，强调生态环境得到改善，资源利用效率显著提高的发展观，而独立学院促进人的全面发展在新时期的新任务就是促进青年大学生的可持续发展。独立学院要坚持实施素质教育，全面提高人的整体素质，把人自身潜在的有利于发展的因素充分挖掘出来，使大学生自身既能得到可持续发展，又能为社会的可持续发展作出贡献。要教育培养学生提高知识创新和技术创新的能力，帮助学生树立终身教育的观念，掌握获取新知识的方法，具有积极善于变革和适应变革需要的潜力。 二、当前独立学院学生思想政治工作面临的新形势 1.学分制改革加快了独立学院思想政治教育工作模式的转变 随着学分制改革的深入推行，独立学院学生的班级、年级观念淡化，思想政治教育工作场所不固定化，学生个性化发展意识日趋强烈，管理工作的不可预料性加大。所以，传统思想政治教育工作模式的弊端和不足就逐渐显露，已不能完全适应形势需要，必须从原来的经验型、封闭型的管理模式向规范化、制度化的新型管理模式转变；从单向型的管理模式向学校与学生双向互动型的新型管理模式转变；从事后教育的管理模式向能及时准确地判断出学生主体的思想发展趋势，建立起独立学院学生教育管理的目标体系，把可能发生的问题消灭在萌芽阶段或阻止问题的发生的事前教育的新型管理模式转变；从单打独斗的管理模式向党政工学团齐抓共管，以专职政工人员为主干，师生员工广泛参与的齐抓共管的全面协调的新型管理模式的转变。 2.公寓社区化开辟了独立学院学生思想政治教育工作的新阵地 公寓是学生生活、学习、思想、情感交流的基本空间，是学生日常教育和管理的基本载体，是学生全面发展、成长的有效途径。学生公寓是学生在校生活的基本空间，是在