高中语文2-4-2~云霓_~埃菲尔铁塔沉思_同步课件新人教版选修~中国现代诗歌散文欣赏.pptVIP

【略读】 《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》 经典晨读 方法警示探究 高考导航 课前预习 随堂练习 课后强化作业 语林趣话 【略读】 《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》 【略读】　《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》 (2012·高考北京卷)(原文在《森林中的绅士》上) 17．梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用，根据文意，谈谈这些作用表现在哪些方面。(6分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四单元 【解析】　本题考查理清文章思路，概括内容要点的能力。只要给文章划分出段落层次，概括出内容要点，就能做出答案。文章第一段交代写这部长篇要表现人类的探索精神无限。第二段写当初创作时梅里雪山让“我”不再困惑，并找到了主人公。第三段写梅里雪山的地理环境。第四、五段写十七位攀登者的牺牲。第六段至结尾是作者对攀登的认识。 苏幕遮　露堤平 宋·梅尧臣 露堤平，烟墅杳①。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎②年最少。③，嫩色宜相照。 接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。 【答案】　触发了作者的创作灵感，帮助作者超越困惑，获得心灵的解放。 启发了作者为小说主人公赋予梅里雪山登山者的身份。 提供了小说主人公活动的严酷环境，烘托了登山者的探索精神。 凸显了小说的探索永无止境的主题。 有助于理解小说名字的由来。(答对其中三点，意思对即可。) 【简介】　《苏幕遮》，词牌名。同前。 梅尧臣(1002～1060)，字圣俞，宣城(今属安徽)人。宣城古名宛陵，故又称“梅宛陵”“宛陵先生”。仁宗皇祐三年(1051)，赐进士出身，官至尚书都官员外郎。曾参与修《唐书》。诗著名，与苏舜钦齐名，世称“苏梅”。其诗在北宋诗坛影响颇大，亦能词。著有《宛陵先生文集》。 命题立意：本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力，能力层级为C级。回答本题时可从以下几个方面入手：扣中心，以纲带目；理思路，弄清结构；抓标志，分析结构；抓句子语意间隙，分析结构。 【注解】　①杳(yǎo)：昏暗，深远。 ②庾郎：指南朝梁代文士庾信。他出使魏被留，被迫仕北朝。这里借指一般离乡宦游的才子，也可看作是作者自喻。 ③春袍：指踏上仕途，穿起拂地的青色章服。宋代六、七品服绿，八、九品服青。年轻官员，一般穿青袍。青袍、春袍实为一物。这里用来形容宦游少年的英俊风貌。 18．作者为自己的小说取名“绝顶”。结合这篇前言，说说作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵。(5分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【故事】　这首词，是梅尧臣为了和林逋的《草词》比美而写的，也是咏草，原词有“草”的标题。词中名为咏草，实则暗喻伤春之意。 笔直大堤上绿草如茵，平坦宽阔；远处别墅，在如烟似雾的杨柳和迷。到处是繁荣旺盛的茵茵绿草，新雨后江上天空露出了一片明亮的晓色。唯独我这宦游的人，年纪最轻，穿着拂地的青色官服，鲜嫩的色彩正好与绿草映照。 【解析】　本题考查通过题目理解文章主题的能力。答题时要结合全文内容对“绝顶”的表面含义和深层含义做出解释；还要知人论世，考虑到作家的特殊身份。 满地芳草把长亭和短亭连接起来，迷漫了远处的路道。萋萋芳草好像埋怨远游的王孙，不记住归期早点回去。梨花快落完了，春天又将过去。夕阳的残辉铺满草地，芳草的翠绿仿佛和暮霭一起苍老了。 【答案】　登山者所攀登的雪山峰顶 人类所追求的精神巅峰 作者所冲击的文学创作的高峰(意思对即可。) 1．读准字音 云霓(ní)　　　恺(kǎi)　　　薄(bò)荷 垂髫(tiáo) 啖(dàn)着 糠粞(xī) 关雎(jū) 葛覃(tán) 抽搐(chù) 怦(pēnɡ)然 点评：一连串的动词使用得非常准确、细腻、传神、生动，充分 显示了作者感觉敏锐、观察细腻的艺术天