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《》课堂实录我会认识 “” 11个生字.我会有感情地朗读课文结合，体会教学重难点
1，。
2整体把握课文内容，体会。
教学过程：
一、导入:
师：同学们，生：师：同学们，今天我们就来学
板书课题（）
二、
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。初步感知文意。
师：孩子们，请
师：孩子们，生师：师：孩子们，师： (生：)
师：师：师：师：孩子，生师：生师：孩子们，生师：好，生师：孩子们，师：师：、
师：师：生：师：孩子们，生师：师：
师：师：（生齐读）
师：师：生（齐读）
师：孩子们，师
师：
生：师：生：师：……（出示图片，师简单介绍他们的风俗）
出示图文（各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。）
师：生师：孩子们，师：师：师：师：师：师：师：师：师：师：孩子们，这节课就上到这，下课。
生：老师再见。
师：孩子们再见。
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