20厄运打不垮的信念第二课时.docVIP

厄运打不垮的信念第二课时 教学目标：1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。 2、能够懂得运用数据的好处。 3、感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。 教学难点：感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。 教学重点：感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。 教学方法：诵读感悟、品味字词 教学过程： 复习导入 师：同学们上节课我们认识了一位伟大的历史学家谈迁，这节课我们继续学习课文，进一步了解谈迁，进一步了解《国榷》，我们一起来读一下课题。 针对上节课的学习，我想问同学们两个问题。1、厄运是什么意思？2、在文中厄运指什么？ 新授 师：不就是一部《国榷》的手稿被偷了吗！为什么说是厄运呢？请同学们自由朗读课文画出相关语句，并在旁边写出自己的感受。 师生交流： 经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》。 经过奋斗，谈迁终于完成了明朝编年史——《国榷》。 1、 师：如果把把第二句替换成第一句好不好？为什么？（引导学生体会数据的好处） （二）但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路