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参考答案 第一单元 1．从百草园到三味书屋 一、预习检测 1．C 2．躁、及、塾 3．B 4．①B ②C 5．B 6．散文《朝花夕拾》鲁迅周树人文学家思想家革命家 7．低 高 高 低 植（或静） 动 8．轻快灵活 羡慕向往 9．翻找蜈蚣 按住斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 10．作者着重写何首乌，一是为了增添百草园的神奇色彩，二是为了表现儿童特有的心理和情趣。 11．施以爱心，不图回报 12．这杯牛奶使处于困境的男孩看到生活中存在的爱心，使他重新燃起了希望，振作起来，继续奋斗。 13．“姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。”与“医药费——满满一大杯牛奶”相照应。 “您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”与“他回到办公室决心竭尽所能回报这位‘施以爱心，不图回报’的姑娘。”相照应 好处是：使文章前后呼应，上下贯通，结构完整，中心突出。（结合举出的例子具体分析） 14．滴水之恩，涌泉相报； 善有善报； 谁言寸草心，报得三春晖等。 2．爸爸的花儿落了 1．C 2．D 3．B 4．胆战心惊 一筹莫展 心急如焚 5．①A ②D 6．B 7．花好月圆 花团锦簇 人面桃花 百花齐放 鸟语花香 8．林海音台湾 《城南旧事》 9．一方面指夹竹桃的败落；另一方面象征爱花的爸爸离开了人世。 10．表现了我急切回家报告拿到小学毕业文凭时喜悦的心情；表现了我预感到情况不好，想早点回家去的忧虑心情。 11．“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”；以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。 12．因为爸爸平时对“我”的教导，使“我”在知道爸爸病故时，感到自己作为姐姐应该负担起家庭的重担。 13．①听鬼故事②听“唱话匣子” ③逛游艺园 14．示例：“抹抹嘴”“张望”“拔脚飞跑”等一系列动作描写，写出了“我”盼望“听话匣子”的急切心情，表现出“听话匣子”带给我童年的快乐。 15．①天真而无忧无虑的童年，在成年人看来，显得幼稚可笑； ②那种纯真的快乐又是无可替代的； ③作者用反问的语气突出了对童年生活的留恋、珍惜，同时也引发读者的强烈共鸣。 3．*丑小鸭 1．B 2．A 3．哀 象 只 历 废 痛 4．丹麦童话安徒生 《皇帝的新装》（《卖火柴的小女孩》） 5．在这些歧视和打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，坚强生存，以乐观的态度对待艰难困苦。他追求美好的理想，追求自由与尊重，为此不惜牺牲掉生命。 6．示例：丑小鸭非常伤心害怕、痛苦绝望。家人都嫌弃他、嘲笑他、赶他走。他无法正视现实，害怕面对现实，奢望着能被接纳。 7．只要你有理想，有追求，并能为实现理想不懈地奋斗，即使身处逆境也不要紧，最终一定能取得成功。 8．两层含义：一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。（意近即可。） 9．宁静极了（或：宁静）充满希望（或：期待、希望、盼望）原因：因为听到了蚊子的声音（或：因蚊子的出现）。（意近即可。） 10．本文所传达的人生态度：在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持等。（意对即可。）平安时的人生态度：可从“学会珍惜”、“居安思危”等方面来谈。（谈一个方面，言之有理即可。） 4．*诗两首 1．C 2．①B ②C ③C 3．B 4．C 5．①俄 普希金 俄罗斯文学之父 《自由颂》 《致大海》 《致恰达耶夫》 ②美 弗罗斯特 象征 而我选择了人迹更少的一条 从此决定了我一生的道路 6．“那路口”指两条路的岔路口。 “久久伫立”表明选择的困惑，“我”对两条路都很向往，但又不能同时都走，必须选择一条路，表现“我”的慎重。 7．诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。悟出的道理是：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自由的选择。 8．这个问题可以这样来看：只要乐观面对人生，提升生命质量，无论遇到什么，都是一种美好的经历，所以说“生命总是美丽的”。 5．伤仲永 1．①pān yè yì ②chèn ③mǐn ④yé 2．①曾经 ②和同一宗族的人搞好关系 ③文采和道理 ④四处拜访 ⑤这里指王安石死去的父亲 ⑥通达聪慧 3．①扳 攀 牵，引②材 才 才能 4．①渐渐 ②有的人 ③此、这 5．①自己的 ②他的 ③它的 ④他的 ⑤这 6．D 7．B 8．①从此指定物品让他作诗，他能立刻完成。 ②我听到这件事很久了。 ③能够成为普通的人就为止了吗？ 9．临川先生文集王安石宋政治文学 10．第一阶段是方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能。 第二阶段是方仲永十二三岁时才能衰退，大不如前。