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课堂实习 写出SPSS分析的程序 报告分析结果 某研究者为比较耳垂血和手指血的白细胞数，调查12名成年人，同时采取耳垂血和手指血见下表，试比较两者的白细胞数有无不同。 表 成人耳垂血和手指血白细胞数(10g/L) 编号 耳垂血 手指血 1 9.7 6.7 2 6.2 5.4 3 7.0 5.7 4 5.3 5.0 5 8.1 7.5 6 9.9 8.3 7 4.7 4.6 8 5.8 4.2 9 7.8 7.5 10 8.6 7.0 11 6.1 5.3 12 9.9 10.3 分别测得15名健康人和13名Ⅲ度肺气肿病人痰中抗胰蛋白酶含量如下表，问健康人与Ⅲ度肺气肿病人抗胰蛋白酶含量是否不同？健康人与Ⅲ度肺气肿患者α1抗胰蛋白酶含量 健康人 Ⅲ度肺气肿患者 2.7 3.6 2.2 3.4 4.1 3.7 4.3 5.4 2.6 3.6 1.9 6.8 1.7 4.7 0.6 2.9 1.9 4.8 1.3 5.6 1.5 4.1 1.7 3.3 1.3 4.3 1.3 1.9 课堂实习 写出SPSS分析的程序 报告分析结果 将钩端螺旋体病人的血清分别用标准株和水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下表，问两组的平均效价有无差别？ 钩端螺旋体病患者凝溶试验的稀释倍数 标准株 100 200 400 400 400 400 800 1600 1600 1600 3200 3200 3200 水生株 100 100 100 200 200 200 200 400 400 800 1600 36.8 40.0 32.9 33.0 34.4 35.5 37.9 30.7 34.3 36.7 30.5 35.3 35.7 39.3 31.1 32.3 33.2 40.1 34.7 37.4 31.1 36.8 37.6 39.1 34.3 33.4 40.2 33.5 29.8 38.3 38.1 36.6 35.4 38.4 32.4 32.0 31.2 39.8 35.6 33.8 课堂实习 写出SPSS分析的程序 报告分析结果 为探讨小剂量地塞米松对急性肺损伤动物模型肺脏的保护作用，将36只二级SD大鼠按性别、体重配成12个配伍组，每一配伍组的3只大鼠被随机分配到对照组、损伤组与激素组，实验24小时后测量支气管肺泡灌洗液总蛋白水平（g/L），结果如下表。问3组大鼠的总蛋白水平是否相同？ 3组大鼠总蛋白水平（g/L） 配伍组 对照组 损伤组 激素组 1 0.36 1.48 0.30 2 0.28 1.42 0.32 3 0.26 1.33 0.29 4 0.25 1.48 0.16 5 0.36 1.26 0.35 6 0.31 1.53 0.43 7 0.33 1.40 0.31 8 0.28 1.30 0.13 9 0.35 1.58 0.33 10 0.41 1.24 0.32 11 0.49 1.47 0.26 12 0.27 1.32 0.26 课堂实习 写出SPSS分析的程序 报告分析结果 两组小白鼠分别饲以高蛋白和低蛋白饲料，4周后记录小白鼠体重增加量(g)如表5-3所示，问两组动物体重增加量的均数是否相等？ 课堂实习 写出SPSS分析的程序 报告分析结果 为研究某降糖药物是否影响其血清总胆固醇含量，将20名患者按年龄配成10对。每对中随机抽取一人服用该药物，另一人服用对照药物。经过一定时间后，测得血清总胆固醇含量（mmol/L），结果如下表。问该新药是否影响患者血清总胆固醇含量？（本题15分；） 配对号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 降糖药组 4.4 5.0 5.8 4.6 5.0 4.8