重庆市六区高2013级学生第二次学业调研抽测试卷语文试题.docVIP

重庆市六区高2013级学生第二次学业调研抽测试卷语文试题 一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 1.下列词语中，字形和加点字注音都正确的一项是 A.剽（biāo）悍 攒（cuán）射 蜂拥而至 树倒猢狲散 B.毗（bì）邻 纰（pī）漏 文恬武嬉 依壶芦画瓢 C.缅（miǎn）怀 歼（jiān）敌 永保青春 瓜田不纳履 D.狎（xiá）昵 茁（zhuó）壮 不假思索 可望不可即 2.下列句子中加点的词语使用正确的一项是 A.2013年全国两会期间，政府官员的法律素质再次成了公众关注的热点。在接受媒体采访时，部分官员表现出与“赔偿法”“拆迁法”等基础法素昧平生的一面。 B.这种草药能治疗高血压病，对人体没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？ C.改造“瓦良格”号航母的意义在于，我们虽然缺乏自主制造航空母舰的能力，但可以向先进国家学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。 D.陈寅恪先生上课喜欢旁征博引，话语里还时不时夹杂一些所引史料的国家的方言，这使得很多外语尚未过关、文史知识贫乏的听讲学生，简直不知所云。 3.下列各句标点符号使用有误的一项是 A.我不知道他们到底称赞我什么？是文章写得好，还是勇气可嘉？抑或根本就不是称赞，只是对于失败者的无可奈何的安慰。 B.那么，笔直站立的超人，上镜后怎么会变成叱咤风云的飞天侠呢？这完全依赖魔术般的摄影特技和音像合成手段。 C.不论是我们的《辞海》也好，外国的什么《牛津大字典》也好，你去翻翻它，都可以发现，许多词儿从古到今，一直保持着旺盛的生命力。 D.按照中国医学的传统理论，风在正常情况下是自然界“六气”（风、寒、暑、湿、燥、火）之一，在异常情况下却是一种致病的因素。 4.下列各句中，没有语病的一项是 A.“泛欧交响乐团”在2013年新年演奏的《第七交响曲》再次震撼了世界，此曲是前苏联作曲家肖斯塔科维奇在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市时赶写的。 B.2013年2月28日，云南省看守所大院内，在接受完高度关注此死刑案的全球媒体的简单采访后，“10?5”湄公河惨案主犯糯康等四人被公安机关押上警车呼啸而去。 C.熟知金岳霖的人有一个共识，他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这让他比那些“没有缺点的完人”显得更为可爱。 D.由股神巴菲特出演的财商教程《成为亿万富翁的26堂启蒙课》，旨在培养青少年世界顶级价值观及创富能力、开启青少年财商，使青少年从小具备“成为亿万富翁”的基本素质与优良习惯，因而备受青睐，首批教程在欧美多国被一抢而空。 二、（本大题共3小题，共11分） 阅读下文，完成第5～7题。 学术批评是指依据一定的学术规范，对某种学术思潮、学术观点与学术成果等进行的议论与评判，它不仅指出其正确之处，而且辨析其错误之点。学术批评作为学术研究过程中的一个重要环节，在推进真正的知识生产、提升研究者的自我反思意识等方面发挥着十分重要的作用。可以说，没有学术批评，就没有学术进步。 就学术批评的原意而言，本无健康与否之分。然而，由于理解和认识上的偏差以及部分学人自闭于门户之见、自溺于意气之争，我们今天学界的若干学术批评事件日益渗漏生发出 一种不健康、不正常的风气。学术批评不再是一门体现批评者胸襟宽广、评论公正和趣味广泛的高雅艺术，而是成为颐指气使、予取予夺的规训工具。这种不甚健康的学术批评倾向，破坏了原本和谐的学术文化环境，给中国学术的整体生态造成了伤害。我们需要对这种不健康、不正常的学术批评保持高度的警惕。历史的经验告诉我们，健康的学术批评可以明辨是非、弘扬正气、促进团结，切实地推动学术繁荣；而不健康的学术批评则必然混淆是非、破坏团结。学术研究呼唤健康的学术批评。 健康的学术批评首先应该注重动机的纯正良善。学术批评是在文本细读基础上的批判性思考，它必须以对批评对象的理解与尊重为前提。在一个真诚的学术批评家眼里，任何一部有价值的作品都是神圣的，他既然懂得研究的艰辛与困难，就能够表现出对批评对象足够的慎重与宽容。事实上，这份慎重与宽容只会加强而不是削弱学术批评的公正性和有效性：慎重让批评者对批评对象有了更多同情和了解，宽容则进一步拓展了批评者与被批评者之间的对话空间。当然，严肃的学术批评必定具有一定的理论锋芒，不能“和稀泥”。学术批评本质上不过是一种平等对话，健康且可持续开展的关键实有赖于批评者与被批评者之间的知性论辩。批评固然免不了意气之争，但绝不能让意气之争冲昏头脑。真正切实有效的学术批评，其整体基调必然是平和的善意的，毋宁说更应该是超然的。它特别拒斥那种假学术批评之名，把个人恩怨及门户之见凌驾于学术之上的做法。出于这种动机的学术批评，往往将过多的非学术性