长方体和正方体的体积研究性学习设计方案数学.docVIP

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2017-06-12 发布于北京
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长方体和正方体的体积研究性学习设计方案数学.doc

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长方体和正方体的体积研究性学习设计方案研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）：课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段动员和培训（）激发兴趣，选定课题范例引路，激发学生活动的兴趣第一周第二阶段课题准备阶段提出和选择课题揭示研究内容，选定课题。（长方体和正方体的体积）第二周至第四周成立课题组 1、分组指导。 2、对学生在研究的过程中出现的问题及时地在群里给予解难。形成小组实施方案第三阶段课题实施阶段 1.指导研究方法、指导解决研究过程中遇到的问题的方法。 2、提供相关访问的网站地址参考第五周至第九周八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）