汉语语法研究方法论剖析.PDFVIP

汉语语法研究方法论 Methodology on Chinese Grammar Research 本课程是汉语言文字学、语言学及应用语言学专业研究生必修基础课程。目 的是通过系统的学习，使学生掌握现代汉语语法学的基本概念、基本理论和基本 操作，通过训练，培养和提高学生理解、分析的理论水平与实践能力，为他们将 来从事语言文字工作、语文教学工作和汉语研究工作打好基础。本课程的内容分 三段： 1、认知语言学的基本信念、方法论原则和相关的研究课题，特别介绍和评 论汉语语法的认知研究的基本方法和有关课题。包括汉语意合语法的认知机制和 描写体系，词义识解的乐观主义取向，叙实性与反事实等方面内容。 2、功能语法的学术理念和研究方法及其在汉语语法研究中的运用，重点讲 授构式方法在汉语句式研究中的应用，语体研究对语法解释的重要作用，以及对 汉语基本语法关系的新思考。 3、汉语语义学的基本理念与框架，重点讲授语义学的两个基本方面：指称 与命题问题。包括世界语言中这些范畴的主要类型，汉语表现的共性与个性，汉 语研究中反映的难点以及其中可以总结出来的若干语义学原理等方面。 教师风采 袁毓林 教授 北京大学中国语言文学系 yuanyl@ 博士生导师，中国语言学会理事，2015 年度北京大学长江学者特 聘教授。研究方向为理论语言学、汉语语言学、计算语言学和中 文信息处理。 张伯江 研究员/教授 中国社会科学院文学研究所、中国社会 科学院研究生院语言学系、复旦大学中国语言文学系（兼职）。 zhangbj@ 博士生导师，中国语言学会理事。研究方向为语法理论和现代汉 语语法，侧重于功能语法和认知语法。 陈振宇 副教授 复旦大学中国语言文学系 chenzhenyu@ 硕士生导师，汉语言教研室主任。研究方向为汉语语言学、理论 语言学、计算语言学。 课程设置 学分：2 学分 学时：36 学时 上课时间：2017 年7 月4 日到7 月13 日 选课网址： /p/publish/show.html?queryType=setsearchName=paidIn fo.searchprojectId=47148 助教：姜毅宁，学号16210110074，电 邮箱16210110074@ 日期 星期 节次 上课内容 授课教师 7 月4 日 二 上午第三、四节 汉语意合语法的认知机制和描写体系 袁毓林 汉语词义识解的乐观主义取向——一种平衡义程广 7 月4 日 二 下午第八、九节 袁毓林 泛性和义面突出性的策略 7 月5 日 三 上午第三、四节 “知道”的叙实性及其置信度变异的语法环境 袁毓林 7 月5 日 三 下午第八、九节 反叙实动词宾语真假的语法条件及其概念动因 袁毓林 7 月6 日 四 上午第三、四节 汉语反事实表达和相关的思维特点 袁毓林 7 月6 日 四 下午第八、九节 中国大学生反事实思维及其表达特点的实证研究 袁毓林 7 月7 日 五 上午第三、四节 “把”字句研究（上）