阿里山的姑娘——优秀音乐课教案[1].docVIP

《阿里山的姑娘》 教学目标：1.学唱《阿里山的姑娘》 2.通过欣赏歌曲《阿里山的姑娘》，让学生了解台湾并感受歌曲音乐情绪。? 3.通过欣赏歌曲《阿里山的姑娘》，让学生了解台湾并感受歌曲优美抒情，热烈欢快的音乐情绪。? 教学重点： 通过欣赏歌曲，让学生感受“高山族”民歌的风格，引导学生参与各项音乐活动中。? 教学难点： 通过欣赏歌曲，让学生感受“高山族”民歌的风格，引导学生参与各项音乐活动中?。 教学准备：PPT、视频、伴奏 教学方式：聆听法、探究法、教唱法 教学设计 教 学 内 容 师 生 活 动 导入 新课 总结 1、“同学们，愉快的音乐四十分又和大家见面了，今天老师带来了一首歌，你们想听吗？? 那我们一起来欣赏一下：《七子之歌---澳门》 ?你们知道这首歌曲的名字吗？?《七子之歌---澳门》是一首大家非常熟悉和喜爱的歌曲，歌曲抒发了浓郁的思乡之情和对祖国的眷恋。那谁能告诉我歌中的“七子”都指哪些地方?? 【澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连） 这段旋律所表现的音乐情绪是怎样的呢？(从速度、情绪上看） 那这部分应用什么样的形式演唱呢？(活泼、欢快)?大家随着音乐试着唱一唱 高山族的歌曲还有很多，歌曲的表现形式也略有不同，我们欣赏一下歌曲《站在的高岗上》 这首歌是台湾艺人张惠妹演唱的又一首高山族民歌，更具有山歌特色，从歌曲表现形式是怎样的呢？ 欣赏了这两首台湾民歌之后，我想大家对台湾民歌的风格有了初步的了解，你还知道有哪些台湾歌曲？? 《乡间的小路》、《外婆的澎湖湾》、《爸爸的草鞋》、《熊猫咪咪》等。? 同学们唱得非常好，其实音乐是非常美妙的东西，只要我们用心去听、去唱、去感受，我们就能听懂音乐，让我们生活变得更美。? 有感情朗诵散文诗《啊??台湾》 四、总结部分? 同学们，台湾自古以来就是祖国不可分割的一部分，让我们唱着阿里山的山歌，共同期盼宝岛台湾早日回到祖国的怀抱，海峡两岸的中国人早日团聚。到那时，让我们手拉手，唱啊、跳啊，共同庆贺吧！?同学们，我们快乐的音乐四十分钟结束了，让我们唱着歌，带着愉快的心情离开教室吧！ 师：课前导入，带领学生进入本课学习。由《七子之歌——澳门》来引出台湾，激发学生的爱国情怀。 生：共同探究台湾省，掌握了解台湾的特色、民族等。 生：初听作品并做好记录 生：作品分析，从作品上分析作品情绪。 学唱作品，先进行歌词朗读，划分层次 生：分析旋律，从整体上把握作品内容。 师：台湾民歌介绍，并拓展其他台湾民歌。 生：表演朗诵，表演唱，分组进行竞赛。 师：本课总结 教学反思