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第二章 语言交际的基本方式 语言交际的基本方式 （43-65★ ） 第一节 口语交际 第二节 书面语交际 第三节 体态语言交际 第四节 副语言交际 第一节 口语交际 一、口头语体和书面语体 1、语体 是指人们在进行各种特定的交际任务过程中所逐渐形成的不同的语言风格类型。 语体又叫功能语体，是适应不同的交际领域、目的、对象和需要，运用全民语言而形成的言语体系，是运用词汇、语法、辞格、语音手段及话语组织等语言材料，表达手段所形成的诸特点的综合体。 语体分类 根据交际场合不同，可分为正式语体、非正式语体。 根据交际方式的不同，可以分为口头语体、书面语体。 根据交际目的不同，可分为公文语体、新闻语体、政论语体、广告语体等。 2、口头语体的特点 （1）句式短小，结构简单。“你好” “谢谢” 多用短句，即使表达复杂的理念，也尽量不用长句，改用几个短句子，少用关联词语。 （2）词语丰富多彩。谚语、歇后语、方言 （3）语调多变，辞格多样。 语流速度较快，轻声儿化较多，语调变化丰富。辞格运用丰富。 二春：娘子，看见二嘎子没有？ 娘子：怎能没看见呢？她在给我看摊子呢！ 二春：给……这可倒好，我犄角旮旯都找到 了，临完……不知道他得上学吗？ 娘子：他没告诉我呀。 二春：这孩子！ 大妈：他慌里慌张的，看摊行吗？ 娘子：现在三岁娃娃也行！该多少钱，卖多 少钱，言无二价，小偷什么的，差不多快断 了根！（低声）听说，管面上正加紧儿捉拿黑旋风，一拿到他，晓市就会天下太平了。他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报仇，能打就打，能骂就骂，至不济也要对准他们的脸，啐几口，呸！呸！呸！ 3、书面语体的特点 （1）语言运用规范 （2）语句严谨有条理 （3）讲究遣词造句和谋篇布局 4、口语、书面语和口头语体、书面语语体 （1）口语和书面语是人们运用语言的两种形式。 （2）口头语体和书面语体是人们在运用语言的过程中由于使用场合等的不同，所呈现出的不同特点，形成的不同风格。 二、语言能力和交际能力 “公吃茶，婆吃茶，伯伯、姆姆来吃茶，姑娘小叔若要吃，灶上两碗自去拿。两个拿着慢慢走，泡了手时哭喳喳。此茶唤作阿婆茶，名实虽村趣味佳。两个初煨黄栗子，半抄新炒白芝麻。江南橄榄连皮核，塞北胡桃去壳柤。二位大人慢慢吃，休得坏了你们牙。” 三、口头语体的种类及其特点 1、谈话语体 人们在日常交谈的活动中形成的，两人或两人以上在一起交谈的口头语体 常用于公关活动中的采访、调查、服务、接待、谈判、商洽、辩说、争论、谈心、对话等。 随意谈话语体 专题谈话语体 特点（45） 2、演讲语体 在特定情境下，面对广大听众，以口头语言为主要形式，就某一问题发表见解、阐述事理、抒发情感，将言语、情感、姿态诸方面进行综合的语言特点体系。 特点（46） 马丁.路德金:我有一个梦想 100年前，一位伟大的美国人——今天我们就站在他象征性的身影下——签署了《解放宣言》。这项重要法令的颁布，对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑奴，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。然而，100年后，黑人依然没有获得自由。100年后，黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。100年后，黑人依然生活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。100年后，黑人依然在美国社会中间向隅而泣，依然感到自己在国土家园中流离漂泊。所以，我们今天来到这里，要把这骇人听闻的情况公诸于众。 从某种意义上说，我们来到国家的首都是为了兑现一张支票。我们共和国的缔造者在拟写宪法和独立宣言的辉煌篇章时，就签署了一张每一个美国人都能继承的期票。这张期票向所有人承诺——不论白人还是黑人——都享有不可让渡的生存权、自由权和追求幸福权。然而，今天美国显然对她的有色公民拖欠着这张期票。美国没有承兑这笔神圣的债务，而是开始给黑人一张空头支票——一张盖着“资金不足”的印戳被退回的支票。但是，我们决不相信正义的银行会破产。我们决不相信这个国家巨大的机会宝库会资金不足。因此，我们来兑现这张支票。这张支票将给我们以宝贵的自由和正义的保障。 　胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲 ???? 尊敬的理查德·莱文校长，同学们，老师们，女士们，先生们： ???? 首先，我感谢莱文校长的邀请，使我有机会来到世界著名学府耶鲁大学，同青年朋友和老师们相聚在一起。 ??? ?进入耶鲁大学的校园，看到莘莘学子青春洋溢的脸庞，呼吸着书香浓郁的空气，我不由回想起４０年前在北京清华大学度过的美好时光。学生时代，对人的一生都会产生重要影响。当年老师们对我的教诲，同学们给我的启发，我至今仍受用不尽。 ???? 耶鲁大学以悠久的发展历史、独特的办学风格、卓著的学术成就闻名于世。如果时光能够倒流几十年，我真希望成为你们中的一