高2015届第3学期语文教材基础知识积累新.docVIP

1．林黛玉进贾府 一．作者人生 著名红学家周汝昌评价：曹雪芹是惊人的天才，在他身上，仪态万方地体现了我们中华文化的光彩和境界。他的学识极广博，他的素养极高深，是一个奇才、绝才。 一幢红楼，留住了中国人千年来的宿命；十二金钗，背载了中国人因循的悲哀！即使专情如黛玉，痴心如宝玉，在这座巍峨建筑的禁锢下，也不过落得鸳鸯蝴蝶梦一场！ 曹雪芹创作《红楼梦》，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”，苏轼说自己为文是“如蝇在舌，吐之乃已”，而曹雪芹他执著泣呕耗尽半生完成的这部千古小说第一书，吐的却是最深沉的悲伤与无奈。 二．内容情感 课文以林黛玉进贾府为中心事件，以林黛玉的行踪为线索，通过她的见闻感受，介绍了贾府的主要人物，揭示了封建社会森严的礼法制度，揭露了封建贵族的奢侈生活，也展示了小说男女主人公初次相见就两心相通、感情相投的微妙关系以及他们与封建正统观念格格不入的叛逆性格。 三．经典人物 1．林黛玉：敏感多疑，气质脱俗，体弱多病，朦胧多情，灵秀聪慧，淡雅飘逸，充满寄人篱下的忧愁。虽幼年丧母，孤苦无依，但细心内敛，聪明伶俐，做事小心谨慎、顾全大局，待人接物分寸得体，知书懂礼。 2．贾宝玉：厌恶功名，个性张扬，特立独行，敢于叛逆。别人看来顽劣异常，混世魔王；黛玉看来眉清目秀，英俊潇洒，富贵华丽，情意绵绵；《西江月》二词对他似贬实褒，赞颂了他的率真自然。他蔑视权贵，反抗命运，追求平等，不同于一般纨绔子弟。 3．王熙凤：出场便“只闻其声，不见其人”，以先声夺人的造势体现了她的特殊地位。虽浑身珠光宝气，却不免俗气。性格泼辣，却深得贾母喜爱。懂得察言观色，机变逢迎，精明能干，但欺人有术。 4．薛宝钗：性格温柔，庄重娴雅，极具大家闺秀的风范和修养。罕言寡语，安分随时，极得他人好感。与黛玉相比，她听话随和，懂人情事故，八面玲珑。 5．王夫人：上有婆婆贾母之尊，外有丈夫贾政之严，下有侄媳凤姐之威，她夹在中间，周圆婉转，颇费心机。此外，她十分宠爱儿子宝玉。 6．贾母：她是一个一生处在富贵之中而不知富贵的荣枯消长，从小受封建礼教的熏陶和影响却不懂教子义方的上层贵族妇女。她十分喜爱排场，出奇地娇惯孙子，是上层统治者各种矛盾集中的体现者。 7．晴雯：生来俊俏，心灵手巧，却性格孤傲。“心比天高，身为下贱，风流灵巧招人惹，青天多因诽谤生，多情公子空牵扯念。” 8．李纨：尚德不尚才。她青春丧偶，能谨遵妇道。她身居膏梁锦绣之家，众口纷争之地，从不挑肥拣瘦，惟知侍亲课子。她是亡夫的贤妻，稚子的良母，受姑叔尊敬的寡嫂。 四．方法指导 1．小说中环境（景物）描写的作用（8个） （1）结构方面：交背景，渲气氛，作铺垫，推情节， （2）内容方向：突内容，衬性格（心情），象征品格（如青松），揭主题。 如：写贾府环境设置等的作用： ①交代人物活动的背景。 ②推动了故事情节的发展 ③突出了贾府贵族生活的豪华奢侈和地位的尊贵。 ④衬托了人物的个性品格。如：贾政的小正房内，摆放着半旧家具陈设、书籍茶具等显示他刻板、保守却又迂腐、假正经的个性品格。贾赦小院中，树木山石随处可见，还有一群盛妆丽服姬妾出入其间，说明此公是好色之徒。在贾母处，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀，说明这位老祖宗地位尊贵，又不管事，于是一味找乐的情趣。 2．人物描写的特点 复习：描写事物的角度（特点）：感官角度，时空角度，动静角度，虚实角度。 人物描写的特点 （1）正侧结合：正面描写：肖像，动作，神态，心理，语言。 侧面描写：（借周围的人或物来表现） （2）详略得当。（详写了什么，略写了什么） （3）虚实并用。（出场与未出场人物的描写） （4）抑扬法：欲扬先抑，欲抑先扬。 五．字音字形 1．字音 纨袴（wánkù），翠幄（wò），阜盛（fù），攒珠髻（cuán jì），绿绦（tāo），盘螭（chī）， 璎珞（yīng luò），裉袄（kèn），厢庑（wǔ），宸翰（chén），錾银（zàn），黼黻（fǔfú）， 洋罽（jì），美人觚（gū），懵懂（měng），嫡亲（dí），倭缎（wō） 2．字形 敕造（chì），十恶不赦（shè），姓郝（Hǎo）；两靥（yè），梦魇（yǎn）； 内帏（wéi），大不韪（wěi），讳饰（huì）；筵席（yán），放诞（dàn），涎皮（xián）； 嗔怪（chēn），瞋目（chēn），滇剧（diān），元稹（zhěn），缜密（zhěn）； 孽根（niè），萌蘖（niè）（萌发的新芽[lè]1）笼头：马～。2收住缰绳不使前进：悬崖～马。3强制：～令。～索。4）统率：～兵。5雕刻：～石。～碑。～铭。 [lēi]1用绳子等捆住和套住，然后用力拉紧：～紧。 [shí]1）捡，俯～皆是。～人牙慧。2收，敛，整理：收～。～掇。 [shè]古同“涉”，历，经由：～级而上。[píng]1