高一年级数学导学案.doc

高一年级数学导学案 1.1.1集合与集合的表示方法（1） 【学习目标】 1.通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的关系；知道常用数集及其专用记号了解集合中元素的确定性.互异性.无序性【重点难点】重点：集合的含义与 【课前预习】阅读课本教材,完成下面填空: 1 、元素与集合的概念： （1）把 统称为元素，通常用________________________表示。 （2）把____________________ __叫做集合（简称为集），通常用____________表示 2、元素与集合的关系： 如果a是集合A的元素，就说 ，记作 ，读作 如果a不是集合A的元素，就说 ，记作 ，读作 3.常用的数集及其记号： （1）自然数集： ，记作 （2）正整数集： ，记作 （3）整 数 集： ，记作 （4）有理数集： ，记作 （5）实 数 集： ，记作 【尝试解答】 下列各组对象 ①接近于0的数的全体； ②比较小的正整数全体； ③平面上到点O的距离等于1的点的全体； ④正三角形的全体； ⑤的近似值的全体． 其中能构成集合的组数有( ) A．2组 B．3组 C．4组 D．5组 【知识探究】 思考下列问题 ①请我们班的全体女生起立！接下来问:“咱班的所有女生能不能构成一个集合啊？” ②下面请班上身高在1.75以上的男生起立！他们能不能构成一个集合啊？ ③其实,生活中有很多东西能构成集合,比如新华字典里所有的汉字可以构成一个集合等等.那么,大家能不能再举出一些生活中的实际例子呢?请你给出集合的含义. ④如果用A表示高一(3)班全体学生组成的集合,用a表示高一(3)班的一位同学,b是高一(4)班的一位同学,那么a、b与集合A分别有什么关系?由此看见元素与集合之间有什么关系？ ⑤世界上最高的山能不能构成一个集合？ ⑥世界上的高山能不能构成一个集合？ ⑦问题⑥说明集合中的元素具有什么性质？ ⑧由实数1、2、3、1组成的集合有几个元素？ ⑨问题⑧说明集合中的元素具有什么性质？ ⑩由实数1、2、3组成的集合记为M,由实数3、1、2组成的集合记为N,这两个集合中的元素相同吗？这说明集合中的元素具有什么性质？由此类比实数相等,你发现集合有什么结论？1.下列各组对象不能组成集合的是( ) A.大于6的所有整数B.高中数学的所有难题 C.被3除余2的所有整数D.函数y=图象上所有的点 变式训练1.下列条件能形成集合的是( ) A.充分小的负数全体 B.爱好足球的人 C.中国的富翁D.某公司的全体员工 N B.若a∈Z，则a2∈Z C.若a∈Q，则｜a｜∈Q D.若a∈R，则 变式训练N中的元素都在N*中（ ） (2)所有在N中的元素都在Ｚ中( ) (3)所有不在N*中的数都不在Z中（ ） (4)所有不在Q中的实数都在R中（ ） (5)由既在R中又在N*中的数组成的集合中一定包含数0（ ） (6)不在N中的数不能使方程4x＝8成立（ ） 【达标检测】 1、你能否确定，你所在班级中，高个子同学构成的集合？并说明理由。 你能否确定，你所在班级中，最高的3位同学构成的集合？ 2、 （1） -3 N； （2）3.14 Q； （3） Q； （4）0 Φ?； （5） Q； （6） R； （7）1 N+； （8） R。 3．由实数x，－x，｜x3，x，x2－2x1.下列对象能否组成集合: (1)数组1、3、5、7;(2)到两定点距离的和等于两定点间距离的点; (3)满足3x-2x+3的全体实数;(4)所有直角三角形; (5)美国NBA的著名篮球明星;(6)所有绝对值等于6的数; (7)所有绝对值小于3的整数;(8)中国男子足球队中技术很差的队员; (9)参加2008年奥运会的中国代表团成员. .用符号∈或填空: (1)1N,0______N,-3______N,0.5______N,______N; (2)1______Z,0______Z,-3______Z,0.5______Z,______Z; (