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《马克思主义基本原理》教学大纲? 英文名称：Principles of Marxism 课程类型：公共基础课 学时/学分：48学时/3学分 适用专业：高分子材料、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、应用化学 一、课程性质、目的和任务 《马克思主义基本原理》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。 二、基本要求 《马克思主义原理》是从整体上来介绍马克思主义基本理论的课程。通过本课程的学习，要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建设指导思想和理论基础。要求学生要掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题， 正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。 4 4 2 世界的物质性及其发展规律 12 12 3 认识世界和改造世界 6 6 4 人类社会及其发展规律 6 6 5 资本主义的形成及其本质 10 10 6 资本主义发展的历史进程 4 4 ７ 社会主义社会及其发展 4 4 ８ 共产主义社会是人类最崇高的社会理想 2 2 合 计 48 48 五、选用教材 1．教材：《马克思主义基本原理》? ，出版社。参考书：1]　马克思：《关于费尔巴哈的提纲》、《＜政治经济学批判＞序言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《政治经济学批判》第一册、《资本论》第一卷第一篇 。2]　恩格斯：《路德维希?费尔巴哈和德国古典哲学的终结》第二、四节、《致约?布洛赫的信》。3]　列宁：《马克思主义三个来源和三个主要组成部分》、《谈谈辩证法问题》、《国家与革命》4]　毛泽东：《实践论》、《矛盾论》、《人的正确思想是从哪里来的?》《论十大关系》5]　邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》、《在中国共产党全国代表会议上的讲话》第四点、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。6]　江泽民：《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利――在中国共产党第十四次代表大会上的报告》、《全面建设小康时候，开创中国特色社会主义事业薪局面――在中国共产党第十五次代表大会上的报告》、《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪――在中国共产党第十六次代表大会上的报告》7]　《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，见《十四大以来重要文献选编》8]　胡锦涛：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 [9]　胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》。 [10]　胡锦涛：《树立和落实科学发展观》，《保持共产党员先进性教育读本》。 [11]　《〈马克思主义基本原理概论〉课教师参考书》，主编逄锦聚，高等教育出版社，2007年8月版； [12]　《〈马克思主义基本原理概论〉课教学导引》，主编石云霞，高等教育出版社，2007年6月版； [13]　《〈马克思主义基本原理概论〉教学案例解析》，主编洪晓楠、杨慧民，高等教育出版社，2007年7月版； [14]　《〈马克思主义基本原理概论〉课疑难问题解析》，主编顾海良、张雷声，高等教育出版社，2007年8月版； [15]　《〈马克思主义基本原理概论〉学生辅学读本》，主编逄锦聚，高等教育出版社，2007年8月版； 六、说明 1.修订大纲的指导思想 （1）认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，全面贯彻十六大精神的要求，在教学基本要求中充分渗透和体现“科学发展观”重要思想，进一步推进马克思主义基本原理教学工作。 （2）根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》对本课程教学基本要求的修订，着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。根据理论联系实际