高中语文教学论文浅层感知理解.docVIP

一期突破点：浅层感知 / 理解 突破点描述 同学们拿到一篇文章，便开始了对它的了解，我们的阅读过程就是大脑感知文字信息的过程，“浅层感知”就是阅读者运用已有的知识储备，对文中主要情节结构、文章的中心、重要词语的含义和句子的含意等有一个大致的了解。起初的快速浏览，对文章只是一个粗浅的认知。在分秒必争的高考考场上，这一过程又是关键的，一方面，对文本的浅层感知之后，同学们需要完成题中要求回答的对重要词语和重要句子的理解；另一方面，有了对文本的了解，为完成后面的题目，就可以直接进入对文本局部的研读和全文深层次的解读。 阅读一篇文章，首先要揣摩词语的含义。理解，指的是在阅读时能领会文章的内容或文句的含义，并能作出简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。如果说“浅层感知”是知道“此中有真意，欲辩已忘言”，那么“理解”，则需要用准确的语言，清晰的思路，严密地表述出来。 在高考现代文阅读的考查中，包括以下两条要求： ①理解文中重要词语的含义，②理解并解释文中重要的句子。在自然科学类、社会科学类文章阅读中一般是客观选择题，在文学作品类文章阅读中一般是简答题。