人说当教师的老得快.docVIP

　人说当教师的老得快，年复一年，迎来送往一届又一届学生，你仿佛落入了一种轮回；岁月又固执地为你刻上道道年轮，一不小心，抬头戴上老花眼镜一看，已是两鬓斑白，身体微驼，是不是该光荣退休了呢？想想都可怕。 　　这就是教师的职业生涯和生存状态的定义吗？ 　　我想决不是的。 　　在我心目中，参与到每一个鲜活生命的成长历程中，感受着他们如雨后春笋般的成长，和他们共同享受青春的律动是幸福的，与他们共同学习，共同成长是愉快的；在这个过程中，既成就了学生，又陶冶了自己，这就是我心目中一个教师的快乐人生。 　　我是一名历史老师。我喜欢历史学——这门充满着智慧与灵感的学问，我也希望有更多的人与我分享这份美妙的经验。 　　为了这个想法，我选择了做一名中学历史老师，选择移天缩地，将纵横千古的文明兴衰请入课堂，与年轻的朋友们一同分享其中的趣味与意蕴，一起经历历史与现实之间永无休止的对话，这真是很不错的人生享受。 　　一晃五年已过，初上讲台的那份激动至今记忆犹新，不过时间使一切激动归复平淡，一直以来的思考仍旧继续着，怎样才能上好一堂课？在课堂上游刃有余地旁证博引、挥洒谈笑，让45分钟的每一刻都充满着智慧的灵光，充满着历史学特有的精、气、神，这是一种高远的艺境，吸引着我不断去追寻，而追寻本身就是一件快乐的事儿。 　　大学本科四年学习的知识是完全不够用的，要不断夯实自己的业务底子，就要不断读书，不断积累材料，不断