六语-下--第单元.docVIP

二次备课 12 夜晚的实验 教学目标： 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。 　　2、联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。 　　3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。 　　4、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 教学过程： 第一课时 一、激趣揭题 　　同学们知道吗，超声波在现代：工：业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利——位科学家的实验说起。 　　看了课题，你想知道什么? 二、初读指导 1．自由读课文，要求： 　　(1)画出生字，读准字旨，读顺课文。 　　(2)借助字典并联系下文自学生字词。 2．检查自学情况。 3．通读课文，回答揭题时提出的前两个问题。 4．质疑问难。 三、指导书写 二次备课 第二课时 一、激趣导人 同学们，若请你们来写斯帕拉捷实验的情况，你想先让读者了解什么? 二、精读指导 1．理解第一段： 朗读这一段，思考：斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?观察细致，对常见现象敏感，好奇心强。 指导朗读 突出句中重点词语，读好疑问的语气 2．理解第二段 (1)默读，思考： 斯帕拉捷共做厂几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?交流。 (2)一系列实验