规范作文——语言和结构.ppt

发展等级 （1）深刻 　　透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 　　（2）丰富 　　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 　　（3）有文采 　　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 　　（4）有创新 　　见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 * 语言有文采，这是在语言通顺、规范、准确、连贯、得体的一般要求的基础上提出的高一层次的语言标准。是指经过修饰、润色，富有优美感，具有表现力的书面语言。它或严谨凝练、淡雅质朴，或清新活泼、洋情溢采，或言约义丰、含蓄隽永、气势夺人……语言优美的文章，使人读后如饮醇酒，久而弥香。 在路上奔跑 河流在不断奔跑，从不在岸边停滞；蜜蜂在不断奔跑，从不在花丛流连；我也在不断奔跑，爬过高山，涉过大河，穿过狂风暴雨，享受过风和日丽，从未停下自己的脚步，更不曾坐在路边为他人鼓掌。因为我，是参赛者，必须在路上奔跑。 在路上奔跑，就是走好自己的路，把握住人生的每一分钟，做好每一件事，或苦或甜，亦决不停下脚步。不断攀登，不停跋涉，不懈拼搏，不为别人鼓掌，只为自己骄傲。 如果我停下了奔跑的脚步，成为了坐在路边鼓掌的人，那么我将像路上迷茫的世人一样，碌碌无为，庸碌一生。人生就像一次不知终点的单程旅行，停下脚步，我也将错过美丽的风景，在半