周口师范学院迎评宣传手册2.docVIP

周口师范学院 本科教学工作合格评估宣传材料 党委宣传部 评建办公室 学生工作部 二〇一三年二月 前? 言 2013年6月，教育部将组织专家组对我校进行本科教学合格评估实地考察，为深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，帮助全校师生员工进一步正确理解评估、熟悉校情，营造“人人关心评估，人人参与评估”的评建氛围，党委宣传部、评建办公室、学生工作部组织编写了《周口师范学院本科教学合格评估宣传手册》，望全校师生员工认真学习，掌握评估常识，结合本职工作，全力做好迎评促建工作。 党委宣传部 评建办公室 学生工作部 2013年2月 目 录 1.周口师范学院迎评促建宣传口号 2.本科教学工作合格评估宣传手册（教工版） 3.本科教学工作合格评估宣传手册（学生版） 4.周口师范学院校情知识问答 5.教师座谈会参考提纲 周口师范学院迎评促建宣传口号 ? 1.以评促改 以评促建 以评促管?评建结合 重在建设提高育人水平 办学特色??注重内涵发展 构建和谐校园人人为评估作贡献 个个为学校添光彩评估是手段 建设是关键 目标在发展与时俱进 群策群力构建和谐校园???以人为本 尽心尽力培育时代英才育人为本 教学为纲人人参与评估 ?时时关心评估??事事服务评估深化教改 把握机遇 以评促建 加快发展发挥优势 突出特色 弥补不足 以评促建树立师德 铸造师魂 保持人民教师崇高形象?? 尊重知识 尊重人才 形成尊师重教良好风尚普通高等学校本科教学工作合格评估以《中华人民共和国高等教育法》为依据，具体按照教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》进行。 “以评促改”，就是以评估工作推动学校的改革和创新，更新教育思想和观念，深化教育教学改革，优化课程结构，完善课程体系，修订专业教学计划，更新教学内容，改革教学方法、教学手段和教学管理，全面推进素质教育，以适应社会对人才培养的更高要求。 “以评促管”，就是以评估工作带动学校教学管理的规范化、制度化、科学化、信息化建设，提高教学管理队伍整体素质和管理水平，保障教学工作优质高效运行。 “评建结合”，就是将评估工作与学校的教学改革及长远的建设目标一并考虑，统筹兼顾，以评估促进建设，以建设提升评估，评建共进。 “重在建设”，指评估只是一个手段，而建设是关键，提高教学质量才是最终的目的。 五、本科教学评估要注意把握的三个符合度是什么？学校发展的目标定位是否符合国家、社会和学生全面发展的需求及学校的实际情况；学校的人才培养目标、教学体系、教育资源的配置与利用是否符合学校的目标定位；学校的教学效果即人才培养质量是否符合学校的目标定位。 2.评估方案力求符合教育规律，具有基础性，体现高等教育改革和建设的方向，对高校教学工作有明确的导向作用。 3.重视学校在评估中的主体作用，主要考察以下三方面：第一，学校确定的目标（学校的定位、人才培养目标）与社会要求、人才的全面发展和学校实情的符合度；第二，学校的实际工作状态与确定目标的符合程度；第三，学校所培养的人才质量与自定目标的符合程度。 4、强调评建结合，具有综合性。以评促建，重在建设，引导学校把主要精力放在学校建设、改革和管理上。 七、评估指标体系的主要内容是什么？指标体系含有个一级指标，项二级指标，个观测点。个观测点观测点。指标体系如下：1．办学思路与领导作用　1.1 1.2 领导作用，1.3 人才培养模式；2．教师队伍　2.1 2.2 教育教学水平，2.3 教师培养培训；3．教学条件与利用　3.1 3.2 经费投入；4．专业与课程建设　4.1 4.2 课程与教学，4.3 实践教学；5．质量管理　5.1 5.2 质量监控；6．学风建设与学生指导　6.1 6.2 指导与服务；7．教学质量 7.1 德育，7.2 专业知识和能力，7.3 体育美育，7.4校内外评价，7.5 就业。 八、本科教学工作评估的程序是什么？ 1.学校自评。学校根据《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》要求，有计划地开展自评活动，总结成绩、查找差距、分析成因、提出对策，加强教学基本条件建设、加强教学管理、建立并完善校内教学质量保障制度，促进教学质