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四年级语文第一单元复习教案 授课类型： 巩固课 授课时间： 3 月 2 日 8 ： 00 ~ 9： 00 教学目标：让学生识记本单元学习的重点字词 重点：能正确写出需要识记的重点字词 难点：易考字词的准确记忆 课堂引入 同学们，寒暑假的时候爸爸妈妈是不是常常会带你们去外出旅游？你们去过哪些地方？开不开心？会不会用相机记下那些开心的经历？除了相机，我们是不是还可以用文字来记录那些开心的经历？那怎么记游记呢？什么词可以来描述我们看到的景呢？这周的几篇课文是不是很好的范例？我们可以模仿这些课文，运用这些课文的好词好句来记录你的旅游经历。 作文是由字词句组成的,今天我们先来复习下这个单元易考的字词句. 一、词语积累 1、本单元写景词汇汇总 见手写稿 2、近义词反义词积累 （1）写出反义词宽裕（? ?? ?）?? 虚伪（? ?? ? ）?陈旧（? ?? ? ）????悲哀（??????）?凶暴（?????）展望（? ?? ?）??? 凝固（? ?? ?）??平凡（? ?? ?）僵硬（ ??? ）???怀疑（ ?? ）??违背（ ?? ）?? 炎暑（ ?? ）??????宽广（ ?? ）??? 罪恶（ ?? ）?? 健康（ ?? ） 寻常（ ?? ）?? 防守（ ?? ）???和平（ ?? ）??????活泼（ ?? ）?骄傲（ ?? ）细致（ ?? ）??????? 喜欢（ ?? ）????聚集（ ?? ）???容易（ ?? ）?????拒绝（ ?? ）??前进（ ?? ）???谦虚（ ?? ）??????灰暗（ ?? ）? 粗心（ ?? ）??? ?隐藏（ ?? ）? 怀疑（ ?? ）?凉爽（ ?? ）????缓慢（ ?? ）?????? 俯视（ ?? ）?寂静（ ?? ）??矫健（ ?? ）?????? 绚烂（ ?? ）?精湛（ ?? ）???崭新（ ?? ）????维持（ ?? ）??馈赠（ ?? ）???? 耽误（ ?? ）?????? 满意（ ?? ）?? 熟练（ ?? ）???? 僵硬（ ?? ）? 轻蔑（ ?? ）?? 短暂（ ?? ）??有限（ ?? ）????清晰（ ?? ） 写出近义词。赞赏（? ??? ）??惬意（? ?? ?） ?朴实（? ?? ? ） ?威胁（? ?? ?）贡献（??????） 牺牲（??????）? 蜿蜒（ ???? ）??馈赠（ ?? ??）?精湛（?????? ）? 颓丧（ ?? ??）? 杰出（? ??? ）??高明 (? ?? ?)? ?理睬(? ?? ? )??呵护（ ?? ? ）??卓越（ ??? ?）??遵从（ ??? ?）?寻常（ ???? ）?? 坚毅（ ???? ）?饶恕（ ?? ）??? 特殊（ ??? ）?? 骚扰（ ??? ）?萦绕（ ??? ?） 器重（ ???? ） 上节课复习了很多写景的词汇，这节课我们来学习写景的美句，等这些材料都复习好了，我们就可以试试做“导游”喽。 知识点1：古诗记忆和易考字词及名句理解 1．唐代诗人李白在《独坐敬亭山》一诗中的 ， 。 运用拟人的手法写出了诗人与山之间的相知之情。白居易在《忆江南》的结尾用了一个反问句：能不忆江南？这样写让读者感到 。 2、每当春回江南大地，百花盛开的时节，我们就会想起唐朝诗人白居易在《忆江南》中的诗句： ， 。 3、《望洞庭》中，诗句（ ）写出了洞庭湖秋月湖光互为映衬的宁静柔和之美，诗句（ ） 用比喻手法写出了洞庭湖里的青山婉如银盘里盛一青螺。 4、除了课文中的三首古诗，我还知道以下描写自然风光的古诗名句： 大漠孤烟直几行红叶树，（）落木千山天远大，（黄庭坚）浮天水送无穷树，（辛弃疾）春江潮水连海平，（张若虚）我怀着心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的都在朝我。我又感觉要是把头一点儿，准会撞破，擦伤鼻子。 1、这段文字选自课文《 》，描写了