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宝应实验小学有效教学框架 _三_年级 教师： 课题：1 让我们荡起双桨 课时数：2 教学 目标 A类 1、正确、流利地朗读课文背诵课文。生字，理解词语。理解诗歌内容，想象诗歌描绘的情景学生热爱生活、热爱祖国的思想情感。 作业 读课文，做到字音正确，不添字，不漏字。 自学生字新词，画出不懂的词语，并试着理解。 学唱歌曲《让我们荡起双桨》。 教学板块（注明各板块时间及解决目标序号） 学生课堂练习单 第一课时 第一板块——欣赏歌曲，导入新课。【C1；5分钟】 1、同学们，板书课题：让我们荡起双桨 1、布置自学： （1）读准生字字音，看清字形。 （2）读课文，画出生字组成的词语，难读的句子多读几遍，做到不添字、漏字，不读错字。 2、检查自学： （1）出示生字，指名朗读并组词，相继纠正读音。 （2）出示词语： 双桨 白塔 波浪 红墙 环绕 安排 推开 倒映 飘荡 悄悄 轻轻 愉快 凉爽 指名朗读词语，相机指导读准字音，提醒注意体会第三行词语的感情。 （3）自由练读课文，指名朗读，相机正音，适时范读，提示读出诗歌的节奏。 分组分小节齐读。 4、通过朗读课文，对照插图，你读懂了哪些词语的意思？ 交流，相机点拨，引导学生联系生活或插图理解“双桨、白塔、环绕”