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　　关于职业学校校园文化建设的研究论文 论文摘要：职业学校校园文化建设具有重要的育人功能。为了培养现代企业所需人才，职业学校校园文化建设应当融入先进的企业文化。发达国家企业文化具有诸多要素特征及其共性，文章指出了职业学校校园文化建设存在的问题，阐述了职业学校校园文化建设如何融入企业文化的内涵与特征，提出了深化职业学校校园文化建设的思考。 论文关键词：职业学校；校园文化建设；研究 我国职业学校校园文化经过一个阶段的建设，普遍获得可喜成效。各地职业学校在整治校容校貌、绿化美化校园、更新设施设备、组织机构队伍等方面做了很多工作，在扩大招生规模、提升办学质量方面发挥了校园文化建设的重要作用。 职业学校校园文化建设与普通学校校园文化建设既有一定的共性，又有一定的特性。职业教育校园文化建设在做好通行的校园文化建设基础上.freel公司一般会从自己公司里提升自己的员工，让员工有晋升的机会，从职务上给予激励。 美国重视个人责任和权利，通过激励员工的个人主义使其与企业合作达到较好的水平，从而获得较高的经济效益。美国企业将自己的股份分配给员工，让员工成为公司的主人，从而发挥员工的主人翁思想，提高员工的责任心和积极性，让员工和企业的命运息息相关。 德国企业文化强调以人为本，重视务实的员工培训。培训特点是注重能力培养，解决实际问题。参加培训的人员带着疑难问题去培训，得到解决问题的方法回到企业，培训效果突出。德国企业培训一般采用案例式教学和互动式教学，培训内容除模拟生产项目外，还包括解决社会能力、个人能力、身心健康等问题。德国企业培训不管什么项目，都要让员工认同企业的价值观。 德国企业强调尊重人格，重视人际关系，强调员工责任感，营造和谐氛围。职工参与决策在德国企业已成为一种普遍现象。 德国企业高附加值经营的关键是高度专业性,.freel、戴尔、微软等。 德国企业高度重视创新研发。目前,德国研究经费占国民生产总值2.9%，位居世界前列。德国人相信:真正决定企业前途命运的是研究与开发,而不是别的不能人为把握的客观因素。德国企业在研究中高度重视独创性和专业性,最大限度地发挥个人创造潜力。 创新就免不了失败。美国企业允许创新者有失败。国际数据集团总裁麦戈文说：“在美国，鼓励你去尝试做一些事情，即使你失败了，也会因为试过而获得荣誉”。 （五）注重质量和效益 在国际市场上,德国制造和德国标准通常代表着高品质,完全可以信赖。日本经济学家认为,德国企业的高质量产品主要取决于德国企业高质量的文化。博爱、平等、勤俭、节制等价值观念，在很大程度上影响着德国企业文化；德国人讲究信用、严谨、追求完美的行为习惯，对企业文化产生了极大影响。德国企业在产品设计、生产销售、售后服务上都渗透着严谨细致、严格照章行事的文化风格，形成了德国企业冷静、理智、近乎保守的认真、刻板、规则的文化传统。 许多德国企业都很重视产品质量，认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。许多德国企业产品都以精取胜，成为世界著名品牌。德国戴姆勒─克莱斯勒公司向世人宣告：“如果有人发现奔驰汽车发生故障被修理车拖走，我们将赠您一万美金。”德国产机器设备和汽车的单价，是日本同类产品的2至4倍。其他国家从德国买入的产品，是清一色的高级产品。 纵观世界发达国家企业文化建设，没有统一的内涵和模式。不同的企业处于不同的内部与外部环境，企业文化特点也各不相同。但是，世界各国先进企业的文化仍有共同点，企业文化建设的出发点是给企业提供实现其目标的土壤。企业文化的本质特征是独特性、创新性、传承性和地域性。企业文化理念的价值是指导企业员工加强自我控制能力，增强工作热情，提高创造价值效率和工作积极性。 二、校园文化建设需要融入企业文化要素 发达国家先进的企业文化具有以下要素：（1）重视人的价值。重视公私分明、公平合理、自由民主、平等竞争、自觉守法、尊重人权、突出个性、富于进取、讲究实效、勇于创新和富于冒险。（2）重视员工的发展。提升自己的员工，让员工有晋升的机会，从职务上给予激励。（3）重视员工主人翁思想建立与巩固。将企业的股份分配给员工，让员工成为公司的主人，和企业命运息息相关。（4）重视法律制度建设，细化制度化管理，提高员工的责任心和积极性。（5）重视务实的员工培训,采用案例式教学和互动式教学，为质量提供保证。（6）重视尊重人格，职工参与决策，重视人际关系，营造和谐氛围。（7）注重质量效益，强调产品质量与优质服务；（8）鼓励发明创造，不断向市场投放新的产品。（9）鼓励创新，允许失败。（10）重视顾客需求，树立一切为了顾客的观念。 校园文化建设融入企业文化要素建议从以下方面着手： （一）明晰职业学校校园文化建设的内涵 职业学校校园文化建设，是职业学校师生培育良好的