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乌市第六十四小学集体备课工作计划
（2014——2015学年度第二学期）
一、指导思想：
课堂教学要进行改革，改变落后的课堂教学观念，要改革课堂教学，备课是重要环节，集体备课就是整合校本资源，就是为优质高效的课堂教学做好充分准备。集体备课更是教师之间互相交流，教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材；通过探讨与交流，取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色；通过分工合作实现资源的共享，共同提高。
二、集体备课计划及制度：
1、集体备课由体育、音乐、美术、卫生教师分组参加，选好备课组长即主备人，单周分组进行集体备课，根据教学内容做出相应安排。有效开展“同题异教”活动[注：体艺卫教研组长：王妍茹、小组成员：体育组：马玉辉、马涛、罗娟、李志婷、何思眉；音乐组：王妍茹、孙爱晖、崔孟颖；美术组：姚腊梅、穆潇潇；卫生：韩学岩]
2、组内每位教师要积极参与集体备课活动,各抒己见,充分讨论,统一认识,活动结束后,备课组长要认真做好活动记录、攥写信息附上相关活动图片，以备教务处检查。
3、集体备课的具体要求是——“一定”、“四统一”,同时注意搞好“四备”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。
(1)“一定”:定课题进行集体备课课题。
(2)“四统一”:统一教学重点、难点和关键,统一课时分配和进度,统一作业布置和双基训练,统一单元测试。
(3)“四备”:备教材、备教参、备课标、备学生。
(4)“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。
(5)“两法”:教师的教法和学生的学法。
(6)“两题”:课堂练习题和课后作业题。
4、集体备课时，除主备人作主题发言外，其他老师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任老师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，上课时，写好批注与补充，进行总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
三、集体备课措施：
1.备课组长的工作要认真负责，积极主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，积极进取。
2.规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。
3.加强教学传，帮，带，做到指导耐心，学习虚心，互相讨论，共同进步，共同提高。
4.单周集体备课，双周周四进行教学开放日的听课活动，并认真开展评课及单周的再次磨课活动。
5.注重业务学习，课标学习，提高组员素质，加强交流讨论，形成良好的学习研究风气。
6.加强教案的及时检查，能够做到超周备课，做到教案书写工整、环节思路清晰、反思及时等有效地改进教学工作。
五、集体备课活动安排
时间：单周周一第一二节课各小组集体备课
地点：体艺卫办公室
讨论记录员
体卫组：体育教师自行安排
美术组：美术教师自行安排
音乐组：音乐教师自行安排
体艺卫教研组
2015年3月3日
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