化学教师写作投稿导引与评析.pdfVIP

( ) 首都师范大学学报 自然科学版 33 6 第 卷 第 期 Journal of Capital Normal University No ． 6 20 12 12 (Natural Science Edition) Dec ． ，20 12 年 月 化学教师写作投稿导引与评析 龙 威 刘婧靖 文 莉 ( ， 42 100 1) 南华大学化学化工学院 湖南衡阳 摘 要 ， 、 、 结合实践在介绍最新化学教育期刊的基础上 我们对广大化学教育工作者开展科研 写作投稿 化学教育教学 ， ． 类期刊等做了详细的介绍和写作指引 这对教师的科研写作与专业成长有积极的促进作用 关键词: ， ， ， ． 教学研究 论文撰写 投稿导引 教学反思 : 中图分类号 G4 -55 “ ， ， ， 教而不研则浅 研而不教则空 教研而不发则 别是广大偏远农村学校 有些基本没有接受过教育 ． ” ， ， 囿 教研来自于广大教育工作者的实践 教是行 教学学术期刊的教育 只懂得参加一些非正式的论 ， ． ， ， ． 为 研是总结和升华 教与研是紧密结合的 广大化 文评选等活动 往往容易上网络骗子的圈套 朱玉 ［2］ ， ， 学教育工作者具有丰富的实践经验 将其总结归纳 军 就教育论文选题的来源做了明确的阐述 张世 ［3］ ， 勇等 对三种中等化学教学类期刊做了统计对比， 为指导性的教学论文和教学成果展示 是化学教学 ［4］ ， 朱长菊等 等揭示了如何从网络获取免费的化学 成果的体现和教育思想的总结和升华 为推动教育 ［1］ ， ， ． 化工信息资源 为论文写作提供了基础知识 这些都 教学改革和发展具有促进的意义 孙明英等 从教 师的生命价值观中提出教育科研与写作能较好地促 是写作开展的前提条件． ， 1. 1 期刊的真伪辨析 进教师成长与教育专家的