普通高校公共音乐教育中的外语流行歌曲实践.pdfVIP

摘要 在普通高校公共音乐教育中引入外语流行歌曲并施以一定课时比例的教学， 既能使当代大学生一方面感受到音乐之美，另一方面又可使他们在音乐中学习外 语，在学习外语中体验优美的旋律、多变的节奏，更能体验到非己的多元文化和 多元文化之间存在的诸多文化差异，亦符合迁移学习理论的认知规律。可谓是一 举多得。而构成外语听力、口语语感的语音、语调、节奏等要素都可以在外语流 行歌曲的音乐中得以表达。 在普通高校公共音乐教育中引入并施行外语流行歌曲的教学，首先符合时代 的要求和流行音乐本身的特性。其次，通过外语流行歌曲的教学，为普通高校公 共音乐教育探索新手段、新方法开拓了一条试验性道路，提供了一个新的教学切 入点，充实、丰富了公共音乐的教学内容。让当代大学生在音乐中感受世界文化 的多样性、多元共存与融合，促使当代大学生持着观察跨文化现象的眼光去接触 音乐并促进外语学习的进步。 关键词：公共音乐教育，外语流行歌曲实践，学习迁移，多元文化 Abstract：Todrawthe intothe univeraity popsongteaching ordinary foreignlanguage the studentstofeeIthe musiceducation．itbothcancause university public contemporary of themto inthemusic．Musicalso cause beautymusic，andmay studyforeignlanguage willenablethemtoIearn the inthe melody,therh”hm foreignlanguages，expenencas thecultural can thenon-oneselfcultureand experience foreignlanguagestudy,it birdswithone threeresultsfrom differences．ItbesaidthatkilledthFee stone．got may factoreof oneefforl．Andtheessential foreignlanguage all be inmusic． intonation，rhythm，etc．itmayexpressed To the intothe drawandexecute ordinary foreignlanguagepopsongteaching music music conforrnstothetimes and universitypublic education，First，it requi