22五柳先生传第二课时.docVIP

下载本文档

1
0
约5.37千字
约 5页
2017-06-12 发布于北京
举报
版权申诉

22五柳先生传第二课时.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

铁山中学 2012—2013学年度第一学期八年级语文导学案课题五柳先生传主备人王婕备课时间 2013-2-22 备注栏（教师填活动设计，学生标注学习重点、改错）课型新授课第二课时授课人授课时间序号学习目标 1、了解人物的性格志趣和精神风貌。 2、理解关键语句的含意。　　 3、理清行文思路，背诵课文。　　学法指导讨论法、讲解法、背诵法学习过程: 一、检查导入：①先生不知何许人也许： ②不戚戚于贫贱戚戚： ③不汲汲于富贵汲汲： ④其言兹若人之俦乎俦： ⑤衔觞赋诗衔觞： ⑥亦不详其姓字。详：　　 ⑦亲旧知其如此。旧： ⑧ 或置酒而招之。或：________ 置：___________　　⑨颇示己志。颇:______________ ⑩环堵萧然，不蔽风日。萧然:_____________________ 二、深入探讨课文。学生朗读课文，分小组探讨： 1.文章的结构模式有什么特点？ 2.为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌?学生回答后教师明确。 3.哪些语句表现了五柳先生的性格生活和志趣? 刻画了一个怎样的形象？性格：生活：志趣：形象： 4.陶渊明好读书为什么不求甚解？ “不求甚解”在文中的含义：今义：陶渊明的不求甚解：