4336-一元一次不等式和不等式组.docVIP

一元一次不等式和不等式组 【例题精选】： 例1：用“＞”或“＜”填空： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 评析1：有理数的大小关系是学习不等式的重要基础，通过此题复习一下有理数大小比较法则。 答案：1、＜ 2、＞ 3、＜ 4、＜ 5、＞ 6、＞ 例2：用不等式表示： （1）a的6倍小于3。 （2）a是非负数，y是非正数。 （3）x是介于－3与7之间的数。 （4）a的与的差不大于6。 （5）x的3倍与y的差不小于4。 （6）代数式与的和是非负数。 评析1：把数量关系中数学的文字语言转化成符号语言，注意“大于”与“不大于”的区别；注意“是负数”与是“非负数”中隐含的不等关系和它们的区别，正确运用符号表示出来。 评析2：符号“≥”是把“＞”，“＝”结合起来，读作“大于或等于”，也是“不小于”的意思。 答案：（1） （2） （3） （4） （5） （6） 例3：分别用数轴表示下列不等式的解集 （1） （2） （3） （4） 例4：分别用含的不等式表示下列用数轴表示不等式的解集。 评析1：利用数轴表示不等式解集的方法，是解不等式和不等式组的基础。 评析2：要特别注意在数轴上表示的方向：大于向右画，小于向左画；有等号的画实心圆点，无等号的画圆圈。 答案：例3： 例4： （1） （2） 【专项训练】： （一）填空题： 1、在横线上填上“＞”或“＜”。 （1）若，则 （2）若，则 2、把下列数量关系用不等式表示在横线上 （1）不小于0， （2）的3倍大于的5倍与2的差 （3）y的与7的差小于的2倍与1的差 （4）与的和是非负数 （二）选择题： 1、若，下列各式中错误的是 A． B． C． D． 2、的解集表示在数轴上正确的是 （三）判断题： 1、若是有理数，则 （ ） 2、若则 【答案】： （一） 1、 （1）；（2） 2、 （1）；（2）；（3） （4） （二） 1、D 2、B （三） 1、× 2、× 5. 2 不等式的基本性质和同解原理 【例题精选】： 例1：根据不等式性质填空： （1）当a 时，由可以得到。 （2）当a 时，由可以得到。 （3）当a 时，由可以得到。 （4）若，则 0。 （5）若，则 。 （6）若，则 。 （7）若，则 。 （8）若，则 评析：要观察题目“＞，＜”的条件，联想不等式基本性质，考虑它们是根据哪条不等式的基本性质，通过怎样的变形得到的，要特别注意性质Ⅲ，能正确理解，灵活应用。 例2：据不等式同解原理选择： （1）下列各组不等式是同解不等式的是 A．和 B．和 C．和 D．和 （2）不等式和是同解不等式，根据 A．同解原理1 B．同解原理2 C．同解原理3 D．同解原理1、2、3 例3：说明下列各题中两个不等式是同解不等式的依据： （1）与 （2）与 （3）与 评析1：在明确不等式三个同解原理时，要抓住其中的关键词语，比如“都”，“同一个”，“正数”，“负数”等。要把原理2和原理3进行对比，弄清它们的区别。 评析2：要注意和2x不是同解不等式。 答案：例1：（1） （2） （3） （4）＜ （5）＞ （6）＞ （7）＞ （8）＜ 例2：（1）A （2）C 例3：（1）同解原理1 （2）同解原理2 （3）同解原理3 【专项训练】： （一）填空题： 1、已知，在横线处填上“＞”或“＜”。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2、在括号中注明理由，根据哪条同解原理。 （二）选择题： 1、下列各组不等式中是同解不等式的是 A． B． C． D． 2、若则下列各式中正确的是 A． B． C． D．- （三）判断题： 1、若，则 （ ） 2、若，则 （ ） 3、若，则 （ ） 4、若，则 （ ） （四）已知下列不等式成立，试确定与0的大小关系： 1、若，则 0。 2、若，则 0。 3、若，则 0。 【答案】： （一） 1、①＞ ②＞ ③＞ ④＜ ⑤＞ ⑥＜ 2、同解原理2、同解原理1、同解原理3 （二） 1、C 2、A （三） 1、√ 2、√ 3、× 4、× （四） 1、＜ 2、＞ 3、＞ 5. 3 一元一次不等式和它的解法 【例题精选】： 例1