(人教版)中考物理复习：《压强》复习导学案.doc

《压强》 知识点一：压力与重力的区别 考点1、画压力、重力的示意图 习题1、画出斜面上的物体A所受的重力和它对斜面压力的示意图。 考点2、分析压力的大小 （固体能够大小不变的传递压力） 习题2、重为G的物体静止在如图所示的位置，指出下列各种情况下支撑面所受压力的大小。 知识点二：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积大小有关。 考点1、实验探究压力的作用效果跟那些因素有关。 习题3、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。 (1)实验中小明是通过观察　　　　　　　来比较压力作用效果的大小。这种研究问题的方法叫做 法。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　 　所示实验，结论是： 。本实验还用到的一种常用的科学研究方法是： 。 (4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 (5)如果把图10中的泡沫换成木板，我们会发现泡沫和木板发生形变的程度 （填“相同”或“不同”），但泡沫和木板受到的压强是 （填“相同”或“不同”），因此根据压力的作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是： 。 知识点三：压强定义式的应用 考点1、关于固体压力压强的计算（规律1计算固体压强时，关键是找出压力F（一般水平面上受到的压力的大小数值上等于受力面以上所有物体重力之和。）和受力面积也就是施压和受压物体接触的面积。再根据公式 p= F/S求压强。） 习题4、一个正方体乙，重10N，底面积是0.1 m2 ，放在一个面积是10 m2 房间的地面中央，把另一个正方体甲，重20N，底面积是0.5m2 ，叠放在乙的上面，如图所示，求：（1）甲对乙的压力和压强；（2）乙对地面的压力和压强。 考点2、比较固体压力压强大小 习题5、如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变大 C．F变小，p、f变大D．F、f不变，p变小有一均匀正方体放在水平在地面上，对地面的压力为F，压强为p，请你把它切成8个完全相同的小正方体．取其中一个放在水平地面上，对地面压强为．当将金属盒浸没于水中后．发现U形管两液面，实验装置可能出现问．小陈在学了液体压强公式后，发现按压强计液面高度差计算出的压强总小于用烧杯中液体深度计算的压强，你认为造成此结果的原因可能是．A．橡皮膜和橡皮管也有形变损失了一部分　B．橡皮管漏气了习题13、如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图可知，甲乙两种液体密度的大小关系为，其中 液体是水．如图所示，两只完全相同的试管中装有质量相同的不同液体，已知两试管中液面相平，则试管底受到的液体压强pA与pB的关系是（　　） 考点4、固体液体压强压力综合比较与计算（规律4关于固体、液体压强压力综合题，一般解题思路是先确定所求的是液体产生的还是固体产生的，如果是求固体的压力压强，一般先根据F=G求压力，再根据p=F/ S求压强。如果是求液体压力和压强，一般根据先根据p=ρ液gh求压强，再根据F=ps=ρ液ghs求压力。有些比较压力压强的题也是这种思路。） 习题19、有一密闭的圆台形容器，装有一定质量水（水未装满），放在水平桌面上，如图所示则F甲 F乙； （2）容器对桌面的压强P甲 P乙; （3）水对容器底的F甲1 F乙1； （4）水对容器底的P甲1 P乙1。 （若装满水呢？） 习题20、平底茶壶的质量是400g，底面积是40cｍ２，内盛0.6kg的水，放置在面积为1ｍ２的水平桌面中央。试求： ⑴茶壶对桌面的压强和压力；⑵水对茶壶底部的压力和压强。（g=10N/kg） 知识点七：连通器 考点1、连通器的应用 习题21、选出下列不是利用连通器的原理工作的是：（ ） 拦河坝 B、注射器 C、锅炉水位计 D、船闸 E、乳牛自动喂水器 F、过桥涵洞 G、下水道u型弯管 H、自来水塔 I、工地上用一条塑料管 ，里面装，习题22、如图所示，左右两容器间斜管上有阀门K控制，两容器中盛有同种液体且液面相