大学教育质量属性与大学行政治理悖论研究论文.pdfVIP

20 2013年筹2期 大 学 教 育 质 量 属 ，陡 与 大 学 行 政 治 理 ，睁 论 xdt-究 刘鸿渊 (西南石油大学 经济管理学院，成都 610500) 【摘 要】 大学教育质量是一项系统性工程，涉及大学教育的外部环境和 内部的运行模式。立足于大学教育 系统本身，高水平的大学教育质量客观上要求合理而科学的大学治理模式与之相适应。文章从大学教育质量属性 角度出发，认为大学行政治理模式难以契合大学教育质量属性对大学教育系统投入要素的内在要求，制约和影响 着大学教育质量，因此，应从大学教育质量属性出发，把理顺大学内外部关系，突出主体作用，实施合作治理作为大 学教育质量提高的基础性措施和现代大学制度建设的重点。 【关键词】 大学治理；高教质量；合作治理；质量属性 【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—8418(2013)02—0020—04 【作者简介】 刘鸿渊(1965一)，男，四川广安人，西南石油大学经济管理学院教授。 一 、 问题的提出 属