人教版六年级上册《圆的面积》1.ppt.ppt

自探提示: 自探提示: 自探提示: 自探提示: 自探提示: 自探提示: 质疑再探: 通过本节课的学习,你还有什么不明白的地方,或者又产生了哪些新的疑问，请提出来大家共同探讨！ 1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？ 2、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？ 3、由长方形的面积=长×宽，你发现圆的面积应该怎样计算？ 4、计算圆的面积时应注意什么问题？ 自学课本67—68页内容，利用你手中的学具，拼一拼，想一想，解决以下问题： 1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？ 2、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？ 3、由长方形的面积=长×宽，你发现圆的面积应该怎样计算？ 4、计算圆的面积时应注意什么问题？ 自学课本67—68页内容，利用你手中的学具，拼一拼，想一想，解决以下问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？ 2、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？ 3、由长方形的面积=长×宽，你发现圆的面积应该怎样计算？ 4、计算圆的面积时应注意什么问题？ 自学课本67—68页内容，利用你手中的学具，拼一拼，想一想，解决以下问题： 继续 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？ 2、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？ 3、由长方形的面积=长×宽，你发现圆的面积应该怎样计算？ 4、计算圆的面积时应注意什么问题？ 自学课本67—68页内容，利用你手中的学具，拼一拼，想一想，解决以下问题： 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 * * * * * * * 2米 在长满青草的草地上一匹马被主人用一根两米长的绳子栓在一棵树，这匹马最多能吃到多少青草？