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小学语文班主任教师年度述职报告小学语文班主任教师年度述职报告2016-08-20浏览:分享人：严蓓竹手机版 有这样一句话，相信大家都能朗朗上口——“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”它说的是“对某件事了解的人，不如爱好它的人，而爱好它的人又不如以实行它为快乐的人。”在十年的从教生涯中，我始终认为它是衡量一个班主任是否优秀、是否称职的最直接标准。若是一个班主任对他的岗位没有这份“好”，没有这份“乐”，那么知之磊甚多又如何?满腹经兼纶又如何? 当完成了为人禅母的使柠命之后，我是多么欢呼雀跃着，校领导又如此姝信任窬地让我重新走上班主任的岗位：我又可酢以回归我所最爱的教室，拥抱属于我自己的歙一群“娃儿”，把自己的满腔热大情和干劲扑②在我所热爱的工作上。在过去的这一年里，我惟酶把这样的“乐”和“好”化成无数次的言传绾身教，尽自己掼所能为孩子们打造着一个充实、快乐的班级氛围。我庆幸存，我是那个“好а之者”，我更骄傲，我是那个“乐之者”遇! 现在的孩子，都是家里的大宝贝，长说起学习熵成绩来一个比一个优秀，但对生活欧中的一些实践活动却显и得力不从心。因此，伤我个人认为，教育的首要任务是引导珲孩子增峋强生活能力，懂得热爱生活、发现快乐，对生艾活充戡满信心和希望! 孩子们来到佞学校，不是只有学椴习书本上的知识这一个任藉务，更要学会如何通过自己的努力去发现生药活中的美、创造属于自己的快乐!所以，我会桶绽经常结合书上的一些教学内容开展相应的实珐践活动。比如ы“我和春天交朋友”就是语文耵书上“语文大课堂”里的内迎容，可是今年的昙春天却来得特别晚，讲到这里的时候窗外淇还の是灰蒙蒙的一片。可是这么能调动孩子积极性碗的机会怎愣能错过?于是，我和孩子们与春天鏊订下了一场约会，它若荆五月来，我们便等它到五月;它若七月到，我们也候它到袖七月。彬终于，几场小雨过后，春姑娘才扭捏着姿态现肟出了披倩影，而孩子们的满心期待也终于可以斓付诸于行动。于是，我在课堂上边放着美丽焖的图片边向他们描绘着春天那迷醣人的景色，汉并在黑板上明确了活动的要求和建议，请他们针秽利用周末时间去赴这场期盼已久的“约会”唼。成果是可喜遭的：他们与春天合影;给春天袈拍照;为春天写诗;帮春天颏“画像”;为春ㄕ天歌唱……为了让他们的那颗纯真美好的＇心闹可以更加飞扬， 我把他们的作品精心装裱，丞贴到了走脓廊里。 后来听雪校长这研样告诉我：“下课了，雍孩子们舍不得出去，獒认真欣赏着自己的作品。我问了几个赃孩子，伙哪是你的作品?孩子们指点的时候，可自豪了蒉!没岽白付出，作为你的学生，他们太幸福了绞!谢谢你!给孩子们带来一个多彩的童年!搡”还有一位家长这样说：“真为冷孩子能有您延这样的老师感到高兴。在孩子人生成长中最重尤噬要的阶段有您的教诲，真是幸运。谢谢!”汶——看，我的飒“乐之”也换来了许多人的快乐，知足了! 有面主题、有目标的君主题活动并不是总会开展，更多的时候，酃我梢们的教育体现在生活中的一些小细节上。当孩唪子们遇到罴一些小岔路、小坎坷的时候，我们龛的爱应该像一阵清风，菽一涓细流，温润、清醇地引领着他们走向正确且快乐的人酾生。诗 比如，当他们在雨天里来到学校却把觋雨衣减胡乱塞进书桌里的时候，我会宁可占用语文课的课上时间，也要教会他们如何正确ⅳ地折叠雨衣，养成良好的自理习∑惯;再比如尿，当他们在数学课上做一道有关“父亲比儿子眈肛大几岁”的数学题，却答不出我随口问的“莼你爸爸比你大几岁”时，我会把“询问父、母亲的年龄和生日并像背课文一样记住”作为当天晚上唯一的作业，引导他们懂得关弛心Ζ长辈，关心身边的人;还比如，当他们因为一点小事而发生争执，双双到我这里来“告状”的时候，我会不急不茎恼，露出有些小鄙视的笑或故弄玄虚地“呸”一声，让他睿们在笑够容里再双双抱着跑开，边跑边自认很丢脸地大莎喊：“俺俩没事啦!”，让他们懂得与人相鹜处要包容、豁达，陡不要小肚鸡肠…… 这样的细节看似没教育，却侮将教育过程以ァ一种特殊的方式表达出来。在后来的日子里犰柃，当我看到他们有条不紊地完成着自己力所能及的事情时｜;当我接过他们在我咳嗽时送来近的水，收到家长为孩子的哔懂事和成长而发来巍的感谢信息的时候;当我每天安静地享艏受着教室里的阳光，耳畔却没有一年级学生“必备拱”的“窜投诉电话”的时候，我的内心无比充皿实且满足。同时我也丫相信，这样的学习氛围★，这样的品德习惯是他们真正需要颀的。 其实，很多知识孩子们并非不会，也并非评悼他们不喜欢学。只是他们正是爱玩爱闹的年属龄，若知识的俎传授只是枯燥无趣的，又如何∫能吸引他们的注意呢? 在平时的课摇堂上，我会把课前认真备课的结果全部呈现杪给孩子们，让他们在这有限的四十分钟里尽量鞫能达到