2016年高考二轮复习历史材料题的解题方法及技巧.docVIP

高考二轮复习历史材料题的解题方法及技巧材料解析题类型与解题思路 1．原因类 特点：原因类问题包括背景、原因、条件三种情况。一般而言，三者是有区别的，背景的范围最广，原因和条件是背景的组成部分。回答条件注重客观性，分析原因注重主观性。有时三者可以通用，即背景、条件也是原因。前提是原因，也是条件。导火线是直接原因，不是条件。 解法：回答这类问题，要从内因和外因、根本原因和具体原因、主观原因和客观原因、主要原因和次要原因、直接原因和间接原因等切入，根据问题的类型，从政治、经济、思想、文化、社会环境、历史、地缘等角度着手分析和说明。 真题示例7（2012·海南卷，27部分）根据材料并结合所学知识回答问题。 材料　瓦窑堡会议后，中共中央加强了统一战线工作。与此同时，从1935年冬开始，国民党方面先后在南京、上海、莫斯科秘密同共产党人商谈抗日问题。1936年8月，中共中央发出致国民党中央委员会的信， 倡议国共两党实行第二次合作。许多国民党上层人物表示赞同停止内战、一致对外的主张。西安事变和平解决后，国共两党经过反复谈判磋商，双方合作形势渐趋明朗。1937年7月中旬，周恩来将《中共中央为公布国共合作宣言》送交蒋介石。宣言宣布：“（一）孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。（二）取消一切推翻国民党政权的暴动政策，及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。（三）取消现在的