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幼儿园小班综合活动教案 活动目标： 1．知道糖在水里是可以融化的。 2．在音乐节奏中，尝试用肢体动作来表达表现。 3．在听、说、动的过程中，体验分享的快乐，激发幼儿交朋友的愿望。 活动准备： 1．甜津津的河水的图画。 2．棒棒糖，水盆，一次性杯子等。 3．音乐：我是一根棒棒糖，咿呀咿呀哟，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。 活动过程： 一、导入活动 神秘地出示一个袋子请幼儿猜测里面装了什么？揭示出是棒棒糖，问：你们吃过棒棒糖吗？吃起来什么味道的？ 二、听故事：甜津津的河水 1．是谁啊？小熊也有根甜甜的棒棒糖。 教师边操作图片边讲述故事一遍。 启发：哪些动物游来了？小熊是怎么做的？怎么说的？ 小熊明明在吃棒棒糖，可朋友们问他在干什么的时候他总说“没干嘛”、“没干嘛”还把棒棒糖藏了起来，他为什么要把棒棒糖藏起来呢？ 小熊有点小气，它的朋友们会喜欢它吗？朋友们都怎么样了？ 小熊一个人吃棒棒糖它会觉得开心吗？为什么觉得不开心？ 现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖，有什么办法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒糖呢？ 教师：小朋友来帮小熊想想办法吧。 教师：小朋友想到了那么多的办法，小熊也想到了一个好办法。看看小熊是怎么做的。 2．讨论：棒棒糖放在水里，棒棒糖会怎么样？水又会怎么样？ 我们和小熊一起来试一试会不会变甜。 小结：糖放在水里会融化的，这样，水就会变甜。 跳舞的棒棒糖 怎么样让棒棒糖溶化得快点呢？ 操作：将棒棒糖放在水里 -----小结：是啊，棒棒糖在水里搅拌，就会融化得快一些。 三、教师：我们让棒棒糖跳舞吧，棒棒糖在水里跳舞，就会溶化地快一些的。 模拟：让棒棒糖跳舞。 “我是一根棒棒糖，咿呀咿呀哟，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。” 让幼儿想像表演舞蹈动作。 集体表演棒棒糖跳舞。 四、甜甜的河水 1、操作品尝：水变甜了吗？一起尝尝我们的水。 2、交流：你尝的水，除了甜甜的，还有什么味道？ 3、继续故事的结尾：小熊用我们大家教棒棒糖跳舞的方法把棒棒糖放到河里，让棒棒糖在河里跳起舞来，慢慢的河水变甜了，小伙伴们都尝到了棒棒糖的味道。 五、延伸 区角里继续探索。 本文网址：:xx daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard mo