2017届：第5节-文本探究.pptVIP

Z * $来源： * 资*源%库 * 资*源%库 * $来源： * * $来源： * 资*源%库 * Z * * * 2017高三一轮总复习 语 文 第四章　实用类文本阅读 第2讲　传记类文本阅读 第五节　文本探究 考点解读 能力层级 F （1）从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神。 （2）探讨作者的写作背景和写作意图。 （3）探究文本中某些问题，提出自己的见解 。 什么是探究题？ 探究，即“探索研究”，就是围绕一定的问题情境，提出假设，分析探究，有所发现。 探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。 探究既不是对信息的筛选整合，也主要不是对艺术性的评说鉴赏，而是对作品思想内容的发掘、探讨、特有解读和质疑。 实用类文本阅读探究的角度一般包括：时代和社会背景；作者的写作动机；文本的表达方式；文本的背景资料；文本的对比资料；文本主旨的隐含义。其类型一般有以下两种： 一、观点式 这种题型的解答，无非是正反两个观点。必须明确：首先，探究类试题的内容是有疑难的，甚至是有争议的；其次，试题的答案不是唯一的，甚至不是规定好的，目的在于考查考生“是否对作品有独到的感受和创造性理解，是否具有批判质疑的能力”等；最后，由于高考的选拔特点，试题将不可能是全开放的，因此，试题应