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《中国教育学刊》多年来得到广大作者的厚爱和支持，在此，本刊谨向广大作者致以诚挚的谢意！
《中国教育学刊》现为月刊，热切希望广大作者继续予以关注和支持，踊跃赐稿。
现将有关注意事项说明如下：
1.来稿须适合本刊读者对象（本刊的读者对象主要是：中学、小学、幼儿园教师，教育科研人员，教育行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生）。
2.来稿须理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，短小精悍（文章字数最长不得超过6000字，包括文中标点符号及空格等）。
3.文章须有摘要（限4000字以上文章；确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不用“本文”或“作者”“笔者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在200字以内），关键词（3 ~ 5个）。
4.获得基金资助产出的文章，应以“［基金项目］”作为标识注明基金项目名称（其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写），并在圆括号内注明其项目编号；多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。
5.文章作者须有简介，内容包括：姓名（出生年-），性别（民族——汉族可省略），籍贯，工作单位及职称，学位，简历或主要研究方向（任选）。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出，其间以分号“；”隔开，最后以句号“。”结束。
6.若是打印文稿，宜采用小4号宋体文字，墨色清晰，校对准确，并适当加宽行距。
7.文末标明全文总字数，并注明作者姓名拼音、工作单位和详细通讯地址（包括街、道、路名和门牌号码）、邮政编码、联系电话及E-mail等。
8.文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录（本刊参考文献著录采用顺序编码制；在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明；在文末列出参考文献表）。
参考文献著录格式如下：
引自期刊：［1］析出文献主要责任者（为便于编者加工处理，所有责任者全列—下同）.析出文献题名：其他题名信息［J］.连续出版物题名：连续出版物其他题名信息,年,卷(期)：起止页码.
引自专著：［2］主要责任者.题名：其他题名信息［M］.其他责任者（若为译著, 为便于编者加工处理，所有译者全列，其后加“，译”）.版本项（初版不写）.出版地：出版者,出版年：引文页码（同一文献被引用多次只编1个号，引文页码放在正文内的“［］”外，参考文献表中不再重复著录，此仅不适用于期刊、报纸的析出文献）.
引自报告：［3］主要责任者.题名：其他题名信息［R］.出版地（或作者单位所在地）：出版者（或作者单位）,出版年（或报告年份）.
引自学位论文：［4］主要责任者.题名：其他题名信息［D］.保存地：保存者,年份.
引自古籍：［5］主要责任者.题名：其他题名信息［M］.版本.出版地：出版者,出版年（非公历纪年）.
引自标准：［6］主要责任者.题名：其他题名信息［S］.出版地：出版者,出版年.
引自汇编：［7］析出文献主要责任者.题名：其他题名信息［G］//专著主要责任者.专著题名.出版地：出版者,出版年：析出文献页码.
引自会议录：［8］析出文献主要责任者.题名：其他题名信息［C］//专著主要责任者.专著题名.出版地：出版者,出版年：析出文献页码.
引自报纸：［9］析出文献主要责任者.析出文献题名：其他题名信息［N］.报纸名,年-月-日（版次）.
引自电子文献：［10］主要责任者.题名：其他题名信息［DB/OL（联机网上数据库），或DB/MT（磁带数据库），或CP/DK（磁盘软件），或EB/OL（联机网上电子公告）］.（更新或修改日期）［引用日期］.获取和访问路径.
引自电子期刊：［11］析出文献主要责任者.析出文献题名：其他题名信息［J/OL（联机网上电子期刊）］.连续出版物题名：连续出版物其他题名信息,年,卷(期)：起止页码［引用日期］.获取和访问路径.
引自电子报纸：［12］析出文献主要责任者.析出文献题名：其他题名信息［N/OL］.报纸名,年-月-日（版次）［引用日期］.获取和访问路径.
引自电子图书：［13］析出文献主要责任者.析出文献题名：其他题名信息［M/OL（联机网上电子图书），或M/CD（光盘图书），或M/DK（磁盘图书）］.其他责任者.出版地：出版者,出版年［引用日期］.获取和访问路径.
9.作者解释某些内容，或者引文来自内部资料，均可作为注释（说明作者、题名和出处）并置于页末，即页下注。
注释格式如下：
引自期刊：①作者：《题名》，《刊名》，××××年第×期，第×页。
引自专著：②作者：《书名》，出版者××××年版，第×页。
10.本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》“中国期刊网”“万方数据—数字化期刊群”《中文科技期刊数据库》等；向本刊投稿并发表的文章将一律由编辑部统一纳入上述“数据库”等进
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