《四个太阳》教学设计 (2).docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。教养方面：1、巩固“挂、街”等13个生字2、 理解课文内容，。3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1、 培养学生好学良好习惯。2、 激发学生热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 ：你们也有很多心愿吧！ 教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 第节教学要点：理解课文的内容。教学过程：一、 导入今天，】com%2F2008-03-10%2F2008310193319933_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fvector%2Fzhuanti%2F117219.htmlW507H385T7601S90TPjpg 请同学们齐读课题。 老师带来了很多上节课认识的词语，和他们打个招呼吧！（清凉，香甜，温暖，多彩，冻僵，尝尝，挂在，街道，因为，熟了，伙伴，小脸，应该，季节） （课件出示词语） 过渡：、朗读课文，学习课文。1.整体感知课文。自由读课文。2.学习课文第1自然段。1.）2.）.）】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D1%D7%C8%C8%CD%BC%C6%ACin=10913cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=74532524580ln=1929fr=fm=resultfmq=1331695873343_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn0-1di74532524580objURLhttp%3A%2F%2F%22F4419806_164122004653_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F4%2F141%2F3535326kb8c079fb.htmlW768H1024T7573S192TPjpg 夏天，太阳火辣辣的照着大地。你什么时候会感到清凉呢？是啊，刚才这几个小朋友所说的都给我们带来一片清凉。 4.）.）.）.）.学习课文第2自然段。1.）请A出示秋天丰收图 【百度图片】/gif/more/33/。”.指导朗读“果园里，果子熟了.读句子：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。】/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C7%EF%CC%EC%C2%E4%D2%B6%CD%BCin=17881cl=2lm=-1st=pn=19rn=1din=1995fr=fm=rs2fmq=1331614967171_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn34-1di88678663380objURLhttp%3A%2F%2F%2FBlogImage%2Fmeilirensheng%2F2010_5_20%2Fzz.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fmeilirensheng%2Farchive%2F133769.aspx%3Fl%3Dzh-hkW479H359T9788S94TPjpg 瓜果丰收，金黄的落叶也很高兴了，他们翩翩起舞，在忙着干什么呢？谁来读。我邀请你来读。（这么长的句子，你都读得那么通顺，真了不起！如果能带着感情读就更好了。）谁再来读。好，我邀请你来读。（你读的时候还带着微笑呢） d.我们仿佛都感受到了水果的香甜。谁来读读这个词。假如你们现在已经吃到了香甜的水果，带着这种感觉读读第二小节。 同学们读的真投入啊，老师还想听，带上表情，我们再读一遍，好吗？秋姑娘要走了，我们来跟她说声再见吧！ 4.学习课文第3自然段。1.）2.）.）】/show/FW7zXRtB5iByVavO.html 5.学习课文第4自然段。1.）合作读一读师读.）.）师：.）】/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=flash%B6%AF%BB%AD%CD%BC%C6%ACin=25291cl=2lm=-1st=pn=43rn=1di=113416036080ln=1990fr=fm=rs5fmq=1331695308296_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn43-1di113416036080objUR