《贝壳鸟》阅读指导课.docVIP

《贝壳鸟》阅读指导课 阅读目标：1激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。通过阅读描写以学生喜欢的动物为主角的童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，培养学生勤发现，大胆想象的能力。设计理念：　　创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理，让孩子们在美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养。教学过程： 一、 创设情景，激发阅读兴趣。2、小动物们多可爱啊! 听了你们，老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了，阅读个动物的故事，的优美、趣味和纯净好吗？出示书：这本书的名字叫什么？板书、齐读。老师介绍：这本书里介绍了许多动物的故事。从哪儿可以看出来呢？（目录）目录下面是故事的题目。看看都有哪些故事？小朋友们真聪明三、自读童话《》有一个故事是老师非常喜欢的，谁愿意来猜猜？ 老师喜欢的故事就是《》，你猜对了吗？在多少页你知道吗？ 、借助拼音自读故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。 投影阅读要求： （1）?知道这个故事讲了？（2）?吗？ （3）?（）？读了这个故事知道了、师：你们的朗读太精彩了，但老师心中有几个问题困扰着我，能帮助我找到答案吗？先在小组内讨论讨论，等会儿，告诉我答案，好吗？、同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在这本《》中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？读了这个故事读了这个故事收获了知道了现在请你拿出课外书，阅读其中一个故事，等会儿讲给大家听好吗？（学生讲故事） 听了这几位小朋友的故事，那些故事中的人物在我们的脑海中更加栩栩如生了，印象极其深刻！ 我们的图书角已创建了，大家也带来了许多好看的课外书，“书是人类最好的朋友。”希望大家能多阅读一些好的课外书，去获取更多的知识。、介绍优秀儿童文学作品：《笨笨猪》杨红樱 著《小猪唏喜呼噜》孙幼军 著、《木偶奇遇记》、《安徒安童话》、《格林童话》等。 ? 2